Презентации по Русскому языку

ТЕМА РАБОТЫ :ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ В РЕЧИ СОВРЕМЕННЫХ ДЕТЕЙ

Лермонтов - человек загадка. Возможно, в нем скрыта какая-то тайна, недоступная нам.Михаил Юрьевич Лермонтов1814 – 1841 гг. «Лермонтов – то явление в поэзии, которое принято называть чудом» С. Наровчатов.

ВАЛЕНТИН ГРИГОРЬЕВИЧ РАСПУТИН К 80-летию со дня рождения ЖИЛ И РАБОТАЛ В ИРКУТСКЕ, КРАСНОЯРСКЕ И МОСКВЕ

Победа… Была ты верой

«Жизни блаженство в одной лишь любви» Одной из центральных в зрелой лирике Ф.И. Тютчева является тема любви. Пронзительно - гениальная любовная лирика поэта отразила его личную жизнь, полную страданий, трагедий, разочарований.

Характеризовать парные звонкие и глухие согласные звуки русского языка; Составлять пары согласных по звонкости-глухости; Подбирать примеры слов с парными согласными в словах. Будем учиться Словарная работаУмный Ивашка Всю жизнь в одной рубашке. По белому

ПРОДОВЖИТИ АНАЛІЗ ЦЕНТРАЛЬНОГО КОНФЛІКТУ ФІЛОСОФСЬКОЇ ПОВІСТІ «ПРОСТАК» НА ГРУНТІ ПОЛЕМІКИ МІЖ ГУРОНОМ І ГОРДОНОМ У БАСТИЛІЇ; ДОПОМОГТИ УЧНЯМ З’ЯСУВАТИ «ПЛЮСИ» «ПРИРОДИ» І

Безжизненныйвоздвигатьизрасходовать разбитьвзлететьнизвергатьБеспечныйвоскликнутьиспечьрасходоватьвспомнитьнисходить Бе…донную бочку водой не наполнишь. Умный осудит, мудрый ра…судит. Бе…делье- сестра болезни. Ласковым словом и камень ра…топишь. Бе…порядочный человек не проживет в добре и век. Время все и…лечит

Прочитайте текст и выполните задания 1-3Описание содержания задания. Задания 1-3 выполняются в рамках одного текста. Необходимо прочитать текст, состоящий из 3-х предложений, и понять его содержание. В задании 1 следует выбрать из 5-ти предложенных вариантов ДВА, в которых верно передана ГЛАВНАЯ

Висит круглый коробок, В нём – съедобный колобок. Лексика - это совокупность слов, словарный состав языка.Конкретное (прямое) значение слова называют лексическим.Орех – 1) плод некоторых деревьев, со съедобным ядром и крепкой

Утром хозяйка ставила корм утятам, а сама уходила. Но утята боялись есть. Их пугала злая стрекоза. Однажды во двор пришёл утёнок Алёша. Вдруг зажужжала стрекоза. Алеша не испугался, схватил стрекозу за крыло. Насилу она вырвалась и

Песенка Енота «От улыбки станет всем светлей»

Цель урока: а) восстановить знания учащихся об однородных членах; сформировать понятие обобщающее слово при однородных; продолжить знания о знаках препинания; б) развивать устную и письменную речь учащихся; умение делать вывод; в) воспитывать самостоятельность, познавательную активность и патриотическое воспитание. Оборудование урока: доска, персональный компьютер, учебник

Если допустить невероятное, что местоимения исчезли вдруг из языка, речь стала бы невозможной. Человек бы не смог обозначить себя как говорящего, собеседника, лицо, о котором идёт речь. (Г.Солганик) Местоимения удобны… Они, «как запасные игроки» на футбольном поле или «дублёры» в театре,

Цель Повторить знания о подлежащемЗакрепить представление о подлежащем и способах его выражения Анализ предложенийНайдите грамматическую основуОпределите, чем выражено подлежащее Пугачев мрачно ждал ответа. Бывалые и старые поучали молодых. Пять не делится на два. В лагере кое-кто проснулся.

ТропыСтрофыРифмаСтихотворные размерыСистемы стихосложенияСтихосложениеПоэтический синтаксисПоэтическая фонетикаЛексические средства Системы стихосложенияСиллабическаяСиллабо-тоническаяТоническаяСистемы стихосложения

Приходите, разомните кости! Сегодня Масленица приглашает в гости! «Разгулялись, город, села, Загуляли стар и млад, Всем зима родная гостья, Каждый Масленице рад!» П. А.Вяземский

Цель нашего проекта – показать Петербург Достоевского, проанализировав сцены петербургской жизни, доказать, что, по мнению Достоевского, Петербург - это город, в котором невозможно жить человеку.Работая над проектом, мы ставили перед собой следующие задачи:1. Проследить эволюцию образа Петербурга в русской литературе 1-ой

Цель:показать приём технологии критического мышления «корзина идей» как средство развития функциональной грамотности на уроках в начальной школе. Урок для ученика – это жизнь. Я согласна с мнением Ш. А. Амонашвили, что урок – солнце, радость, дружба, творчество, труд, игра, встреча, жизнь.В

Кроха сын к отцу пришел, и спросила кроха: «Сленг...- а это хорошо? или это плохо? Сленг - это круто, понтово и клёво!» - вот только папа не понял ни слова.