Презентации по Русскому языку

Пришёл Жалейкин в берёзовую рощу. Слышит: стучит кто-то, как топором. Подкрался и видит: сидит на берёзе дятел и долбит её изо всех сил. Только щепки летят! Жалко ему

Фёдор Михайлович Достоевский (1821 – 1881) – величайший писатель, классик русской литературы, мыслитель. Автор таких бессмертных произведений, как: «Идиот», «Преступление и наказание», «Униженные и оскорблённые», «Братья Карамазовы» и многих других. Детство Фёдора Михайловича Достоевского Детство писателя прошло в большой семье, которая

Воспоминания о Кавказе. Масло. 1838 г. Ему принадлежат акварели, картины маслом,

чествовать ветерановвековые традицииподлинный героизмистинный гражданинобщечеловеческие идеалывоплотить в жизньнаш президентдостойно житьдушевное умиротворениесимвол мирабудущее поколениесобраться у обелискаосуществить мечтудостойный вкладпатриот Родины Шкала оценивания:«5» - нет ошибок«4» - 1-2 ошибки«3» - 3-4 ошибки«2» - более 4 ошибок

Сжатое изложение Содержательная обработка прослушанного текста.Умение извлекать главную информацию из текста.Языковая обработка прослушанного текста.Умение лаконично передавать извлечённую информацию в письменной речи. Способы сокращения текстаСодержательныеЯзыковые1. Замена:однородных членов обобщающим наименованиемфрагмента предложения синонимичным выражением;предложения или его части указательным местоимением;предложения или его части определительным или

Сергей Иванович Ожегов родился 22 сентября 1900 года в посёлке Каменное (ныне город Кувшиново)  Тверской губернии в семье инженера-технолога Каменской бумажно-картонной фабрики — Ивана Ивановича ОжеговаФотография дома в городе Кувшинове

Цели урока:Познакомить с личностью А.П.Чехова, обзорно представить географические места, связанные с именем писателя; раскрыть смысл понятия «футлярная жизнь» через анализ рассказа А.П.Чехова «Человек в футляре». Развивать умение анализировать художественное произведение, видеть его смысл; совершенствовать коммуникативные навыки: высказывать и аргументировано доказывать свою

Жокей- профессиональный наездник на скачках, бегах. Жёрнов - мельничный каменный круг для размола зерна в муку

2. Урок-концерт. Стихи и песни о Великой Отечественной войне. Изображение боевых подвигов и военных будней в творчестве В. Лебедева-Кумача, М. Исаковского, А. Суркова и др.Урок для учащихся 8»А классаМОУ «»СОШ № 83 г. СаратоваРазработан учителем русского языка и

Цель-Повысить дисциплину, учитывая восстребованность и ограниченное количество фотографов в городе. Мы предлагаем создать свой банк «Геометрии» (стимулирующий фонд).

КГБОУ «Бийская общеобразовательная школа – интернат №1»Тема: «Глагол как часть речи»Разработала учитель высшей категории: Крикунова Марина Владимировна

ЧАСТИЦЫ Что это такое?Попробуйте дать определение этому понятию

Под берёзкой, на горе,Спит барсук в своей норе.А нора у барсукаГлу бо ка-Пре глу бо ка.Барсуку тепло и сухо,Целый день ласкает

В этом рассказе Холмсу необходимо было прочитать тексты пяти записок:123

Биография Михаил Александрович Шолохов родился в 1905 г. в хуторе Кружилином станицы Вёшенской Донецкого округа в трудовой семье.

Отгадайте фразеологизм как белка в колесе

словарь Группа учащихся школы, проходящих совместно общую программу. Женщина, которая занимается преподаванием в школе. Девочки и мальчики в раннем возрасте. Государственный язык в России. Слово – приветствие. Словарь: класс, учительница, ребята, русский,здравствуйте .

ПРОВЕРЬ СЕБЯ!Уд..вительный-д..воПосв..тить огнём- св..тУкр..шение- прекр..сенОбъед..ниться- ед..ныД..лина-д..лПросл..влять-сл..ваСотр..сение-тр..скаПреод..леть-д..ля ПРОВЕРЬ СЕБЯ!Ар..мат..ранж..выйРазд..вать-д..тьС..ятьПрепод..ватель-д..тьБр..ш..раЖ..риП..р..ш..т

Звонкая –З пишется в приставке, если после неё стоит звонкая согласная: Глухая –с пишется в приставке, если после неё стоит глухая согласная: