Презентации по Русскому языку

С каким цветком сравнивает А.С.Пушкин героиню поэмы «Полтава»?И то сказать, в Полтаве нетКрасавицы, Марии равной.Она свежа, как вешний цвет,Взлелеянный в тени дубравной.

команда, футбольный, хоккейный.Васильева, Дмитрий, Иванов, Семенов.добрый, солнце, веселый, злой.побеждать, радоваться, играть, молодёжь. Найдите «лишнее» слово: Остров ЛингвинияИмя существительноеИмя прилагательноеДеепричастиеПричастиеНаречиеИмя числительноеМестоимение Союз Предлог ГлаголЧастицаМеждометие

Тема ?Новый год мы в гости ждём,Хорошо себя ведём:(не) шалим, (не) грубим,глупости (не) говорим,на уроках (не) зеваем,правила все повторяем.И хотим, чтоб Дед Мороз Hам подарочки принёс. Письмо по памяти

Цель Знать:Как образуются отрицательные местоименияКак они изменяютсяУметь:Распознавать приставки НЕ и НИ в отрицательных местоименияхПравильно писать отрицательные местоимения с предлогами Орфографический диктантЗапишите слова, раскрывая скобки. Объясните правописание НЕ со словами. (Не)плохая погода; (не)сомненный успех; (не)продолжительный дождь; (не)спокойный, а тревожный взгляд; (не)был

Вспомни орфограммуКто хочет учит…ся, тот учит…ся хорошо.Кто стремит…ся приобрести знания, тот не боит…ся трудностей, а старает…ся их преодолеть.Недаром говорит…ся, что дело мастера боит…ся. Прош. – наст. - будущее

“В языке своем народ, в продолжение многих тысячелетий и в миллионах индивидуумов, сложил свои мысли и свои чувства. Природа страны и история народа, отражаясь в душе человека, выражались в слове. Человек исчезал, но слово, им созданное, оставалось бессмертной и неисчерпаемой сокровищницей

Цели урока: Сформировать умение применять правило о правописании мягкого знака в середине и на конце числительных. Воспитать товарищество, развить коммуникативные способности. Развить умение формулировать цели деятельности. Формировать умение планировать собственную деятельность. Формировать умение формулировать выводы, выдвигать гипотезы.

Ну-ка, кто из вас ответит:Не огонь, а больно жжёт.Не фонарь, а ярко светит,И не пекарь, а печёт?

ЦЕЛЬ ПРЕЗЕНТАЦИИ:Повторить изученное об имени числительном его правописание и склонение в устной и письменной речи;Обратить внимание на роль числительных в речи;Закрепить навыки употребления числительных в речи;Обогащать свой словарный запас. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ:Понятие о числительном, грамматическое значение, морфологические и синтаксические признаки.Простые, сложные и

Цель стиля Сфера употребления

Учите русский –годы к ряду,С душой ,с усердием ,с умом!Вас ждет великая награда,И та награда- в нем самом.

Междометие — часть речи, которая выражает различные чувства и побуждения, но не называет их.Выражаемые междометиями чувства или волеизъявления передаются при помощи особой интонации, например: Ах, сколько у меня интересного материала!.. (А. Куприн); Эй! Лисья шуба, коли есть лишни,/Не пожалей пятишни... (Ин.

Что такое «лингвистический анализ текста» ? Лингвистический анализ текста - это вид языкового анализа, целью которого является «выявление системы языковых средств, с помощью которых передается идейно – тематическое и эстетическое содержание литературно – художественного произведения», а также «выявление зависимости отбора

Основные способы морфемного словообразованияПриставочныйСуффиксальный3. Приставочно-суффиксальныйПостфиксальный5. Приставочно-постфиксальныйСуффиксально-постфиксальныйПриставочно-суффиксально-постфиксальный СложениеСложение сокращенных основ а) несколько сокращенных основ б) сокращенной основы с целым словом в) начальных букв или звуков10. Сложно-суффиксальный ПриставочныйСлово

Кручусь, верчусь, И мне не лень Вертеться даже целый день.Отгадай загадкуйую В полотняной странеПо реке ПростынеПлывет пароходТо назад, то вперед.А за ним такая гладь – Ни морщинки не видать.Отгадай загадкуюу

.улка.у. лик.атон.аранки.линыбббббб ?.исквитб хлеп?б

Прочитай предложения текста. На каникулы ко мне приехал мой друг (подруга). Сначала я решил познакомить его (её) с городом. …………………………… ………………………………… В один из дней мы ходили в театр

Ход урока I. Лингвистическая разминкаЗадания: записать предложения под диктовку, определить слова в сравнительной степени как части речи, указав их начальную форму, и как члены предложения. 1) Олимпийский девиз гласит: «Быстрее, выше, сильнее!» 2) Всё слабее запах очага и дыма,

Путешествие в страну Русского Языка.ЦЕЛЬ: проверить знания учащихся за курс начальной школы, воспитывать интерес и уважение к родной культуре. Издревле, когда еще чтилась рогатина,Богатствами славилась наша земля,В слоеньях хребтов – изумруды да платина,В реках – осетры, а в лесах – соболя.Ну

Здравствуйте, я причастие! Что такое причастие?Как мы распознаем причастия ?Какие свойства причастие позаимствовало у имени прилагательного и у глагола?Что такое причастный оборот ? Какие бывают причастия?Какие формы имеет причастие?Буквы -н- и –нн- в причастиях. Что такое причастие?Причастие –