Презентации по Русскому языку

Задание звучит так:Укажите слово с чередующейся безударной гласной в корнеберут коридоре рядамислова От чего зависит написание гласной?

Объяснить причину возникновения жаргонизмов в русском языке и ограниченности употребления данных слов.Цель урока: Жаргон (арго) – это язык в языке. Жаргон – это разновидность речи какой-либо группы людей, объединенных профессией или занятием. Молодёжный жаргон часто называют сленгом. Молодёжный жаргон вбирает в себя слова из

Цели урока: систематизировать и обобщить знания об основных способах словообразования; совершенствовать умения словообразовательного анализа слова;проверить сформированность языковых умений и навыков, связанных со знаниями морфологии, синтаксиса и пунктуации простого и сложного предложения;повторить средства связи предложений в тексте. Работа по части В1

История происхождения русского языка 1. Семья индоевропейских языков. Наш язык получил в наследство от индоевропейского праязыка старые слова и корни (нос, гость, муха, ночь, чадо, люди, гроб, мышь, борода, брат, око и др.). 2. Праславянский язык.

УМК ОборудованиеМультимедийный проектор.Компьютер.Презентация для учащихся.Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. Русский язык 6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений .- М.: Просвещение, 2010.Баранов М.Т.,Ладыженская Т.А., Шанский Н.М. Русский язык. Программы общеобразовательных учреждений 5-9 классы.-М.:Просвещение,2011.

Лексический повторВсе блага и радости жизни создаются трудом. Без труда нельзя честно жить. В.А. Сухомлинский 2. Лексические синонимыТропинка привела нас к обрыву. Под кручей шумела река.

Написание «не» с именами прилагательными, именами существительными и наречиями, оканчивающимися на –о, -е. Написание «НЕ» с глаголами и деепричастиями.

Лингвистическая разминка.Дождь перестал…Море глухо шумело…Солнце зашло…Составить предложение с однородными членами предложения, ССП. Конструирование предложений .1. , и , и .2.

— Ау! Ау! Ау! Где спряталось У?Голубьгуськурица

Дидактический материал «Олимпиадные задания по русскому языку»Содержание 1.Введение 2. Дидактический

деревянный стеклянный охотничий собачий мамин Степени сравнения имен прилагательныхСравнительная степень сравнения (признак в предмете проявляется в большей или меньшей степени)Превосходная степень сравнения (признак в предмете проявляется в наибольшей или наименьшей степени)!!! Имеют только качественные прилагательные

закл . кали.гралипрод . валисм . трелисм . ялисьииаоеМолодцы!Выходя Гора, горелка, горка, гористый.Белить, белила, белый, белка. Водник, вода, водитель, водица. Гора, горка, гористый. Белить, белила, белый. Водник, вода, водица.Выход

Задание: Укажите правильную морфологическую характеристику слова (указано) из предложения (указано) текста. Аналитический отчёт ФИПИ: «Чаще всего неверно квалифицируются как части речи отглагольные прилагательные, производные служебные слова, не различаются причастия и деепричастия, прилагательные и наречия, причастия и прилагательные. Значительную трудность представляет узнавание

Экспресс-тест 1 Обособленными называются1.Второстепенные члены предложения, выделенные по смыслу и интонационно;2.Второстепенные члены предложения, выделяемые по смыслу;3.Главные и второстепенные члены предложения, выделяемые по смыслу и интонационно;4.Второстепенные члены предложения, выделяемые интонационно

.ялерпа еотрёвтеЧ ХА -ХА! Ой, какая смехота!Часики тик-так; тик-так! Что-то здесь у нас не так… . ..кснаволС ..дорог в ахемс ьнеД

Имена существительные 1 склонения,в форме родительного падежа следует писать с –ы,-и, а дательного и предложного –е.Нет книги - к книге-о книге; Нет аллеи – на аллее – о аллее; Нет дяди – к дяде – о дяде;Слова,оканчивающиеся на –ия (армия,академия), при склонении образуют

Урок русского языка в 8 классе по теме: «Обособление уточняющих членов предложения» Храпит у костра усталый охотник. Рассветает. Первым очнулся Шурик. Отлично отдохнул! (хорошо)

Двадцать пятое октября.Классная работа.Творительный падеж имен существительных.рубанкомножомметлойхоботомкистью