Презентации по Русскому языку

родные люди чтить традициисемья дружна воспитание детейжить дружно братья и сёстры Словосочетание. Виды подчинительной связи.Тема урока

Путешествие по стране Грамматики. Найди лишнее слово в каждом столбике.весна радостно узкий заяцтрава праздник лёгкий коровасолнце

Разделительные союзыили; или…или; либо; либо-либо; то-то; не то - не то; то ли- то ли Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания. Подчеркните грамматические основы и однородные члены предложения. Обозначьте разделительные союзы.Русскому зимнему лесу русскому зимнему пейзажу не повезло

СЛОВОСОЧЕТАНИЕ.ЗАДАНИЕ В2ГИА

КОРЕНЬА) Часть слова, состоящая из одного слога.Б) Часть слова, стоящая в начале слова.В) Это общая часть однокоренных слов. БЕЗУДАРНАЯ ГЛАСНАЯ В КОРНЕПАРНАЯ СОГЛАСНАЯ В КОРНЕВ каком слове безударный гласный в корне?А) СтоловаяБ) ПлодВ) СемечкоВ каком слове парный согласный в корне, который

коавованнак2осст13принск5рофьне4суфчиеКроссворд «Части слова»1. Изменяемая часть слова.2. Часть слова без окончания.3. Часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования новых слов.4. Часть слова, которая находится после корня и служит для образования новых слов.5. Главная, значимая часть слова, в которой заключено

повторить признаки текста – описания и текста – повествования; учиться преобразовывать тип текста. Задачи урока Текст – это письменное или устное высказывание. Текст состоит из нескольких предложений. Предложения в тексте связаны по смыслу.

Лингвистическая разминка. 1.Чем осложнено предложение? Верните предложение со знаками. - Здравствуй, пёстрая осинка, ранней осени краса.- К счастью, погода наладилась.- Бесконечная поверхность моря была, к удивлению, тихой и гладкой.- Дни поздней осени бранят обыкновенно, но мне она мила, читатель дорогой!- День

Словарная работа.1.Упражнение « Угадай слово»С…….а к…….ш м……оМ……..о л…….а м…….ьОбозначь орфограммы, укажи род. Проверь1.Упражнение « Угадай слово»Собака(ж. р.) карандаш(м. р.)метро(с.р.) молоко(с.р.)лопата(ж.р.)медведь(м.р.) Обозначь орфограммы, укажи род.

Выпускнику 9 класса ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ необходимо:1) Создать текст сочинения- рассуждения:- выдвинуть тезис,- обосновать тезис и привести примеры,- сделать вывод, подтверждающий тезис;2) Показать знание русского языка в соответствии с темой дискуссии героев;3) Найти два примера-иллюстрации и использовать их в собственном сочинении-рассуждении;4)

Дорогая РусьУтро. Храм. Белеют стены – Символ чистоты. Очертанья совершенны, Строги и просты. Купол, будто свечки пламя, В небо устремлен. Пенье птиц. Дыханье мая. Колокольный звон. Радость! Белые платочки. А

Проверь! Ж.р ед.ч М.р. ед.ч Ср.р. ед.чбиография

винегретсалат

калитка огород

Какие виды искусства вы знаете?Как называются произведения живописи?А если картина воспроизведена в книге, в учебнике, в альбоме, как мы её называем?Чем отличается картина от иллюстрации? Виктор Михайлович Васнецов (1848-1926)

Цель: повторить и обобщить сведения о различных видах сказуемых; закрепить знания о составном именном сказуемом. Что такое грамматическая основа предложения?Что называется подлежащим?Какие виды сказуемых существуют в русском языке?Что объединяет простое и составное глагольное сказуемое?Что их различает?Что такое составное именное сказуемое?

Иван Царевич на Сером волке

План урока:1.2.3.4.5.Объяснение нового материала.Упражнения на закрепление.Самостоятельная работа.Подведение итогов урока.Блиц-опрос по материалам предыдущих уроков. Знать:Уметь:Повторить:Цели урока:способ действия при выборе на конце приставокЗ - Спользоваться правилом, определяющим выбор

Словарный диктант