Презентации по Русскому языку

Т т Вот еще гигантский кот - Полосатый обормот. С ним водить не стоит игр, Он опасен, этот ... Трубач-тигрёнок протрубил, Затем тарелки

- Здравствуйте, я житель страны Морфология. Меня зовут Глагол. -Я все время что-то делаю: Я страшное дело какой деловой:

н и нн в суффиксах прилагательныхтумантуманныйн+н=ННкарманкарманныйутроутреннийэкскурсияэкскурсионныйтуманная даль? краткое прилагательноедаль туманнаинтересная книга книга интересна вспоминаем: какие суффиксы пишутся с Н?-ин-, -ан-, -ян-Исключения:стеклянный, оловянный, деревянный. какие суффиксы пишутся с НН?-онн-, -енн-

Родные мама и папа, родной дом, родная школа; город, страна, где я родился и живу; родной русский язык – это всё МОЯ РОДИНА! Как дерево не может жить без

И й Грозен сей пернатый друг, называемый ... С ним подруга-голошейка, а зовут её ...

Цели: продолжить работу над формированием грамотного коммуникатора; закрепить умения участвовать в дискуссии, аргументированно отстаивать собственную точку зрения, строить логически стройную систему доказательств. Тип урока: развитие речи.Оборудование: 1) текст о манере вести спор (вывести на слайд или индивидуально каждому учащемуся); 2) памятка

Станция «Разминка» нем. backe «щека» + bart «борода»

все приставки делятся на три вида:Неизменяемые приставки:До-, пере-, в-, на-, о, от-, по-, у-, под-,вы-, за-Приставки на -З, -С:Раз - рас,Из – ис,Воз- вос,Низ – нис,Через - черес,Без - бесПриставки ПРЕ-, ПРИ- В каком ряду во всех словах выделяются приставки

Уважаемые коллеги!Перед началом показа презентациипрочитайте заметки к слайдам по её использованию! аоуистБуквы заблудились

В русском языке 6 падежей:Именительный РодительныйДательныйВинительный, косвенныеТворительный падежиПредложный Поворот судьбы такой удивительный:Изучаем мы падеж ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ.На суку висит (что?) ватрушка!На заборе спит (кто?) старушка!С неба к нам летит (что?) игрушка!Соловьём свистит (кто?) подружка!На сосне

мама папа

Цель Познакомить со смысловыми группами наречийУчить отличать наречия от слов других частей речиЗнакомить со способами образования наречий и их этимологией Орфоэпический словарьМелькомПешком ..

Лара уронила веер на пол Рыбак удил рыбу в пруду

Требования к сочинению-рассуждениюВ сочинении-рассуждении нужно сформулировать и прокомментировать одну из проблем, поставленных автором текста (избегая чрезмерного цитирования),сформулировать позицию автора,высказать свою точку зрения,убедительно ее доказать (привести не менее двух аргументов, опираясь на читательский или жизненный опыт)изложить свои мысли грамотно и связно. Как

Помоги Маше поставить в слова правильные буквы М_ЛОТОКАО

Цель урока: ЗНАТЬ: основные признаки назывных предложений, их значение, сферу употребления. УМЕТЬ: находить назывные предложения;отличать их от других типов односоставных предложений и двусоставных предложений с составным именным сказуемым;использовать назывные предложения в речи. Задачи:Выработать умение находить назывные предложения, отличать их от других

Ласточка в словаряхОрфографический словарь ЛАСТОЧКА л'асточка, -и, род. п. мн. ч. -чекСловарь синонимовЛасточка, ласточка-касаточка; курочка, мой ангел, милая, лапушка, ластовица, голубка, ластушка, воронок, душенька, ластовка, солнышко, голубушка, ягодкаТолковый словарь Ефремовой ж. 1) Маленькая птица отряда воробьиных с длинными острыми крыльями, юркая и быстрая

ЦелиРазвивать умение распознавать проверяемые и непроверяемые гласные в безударных слогахФормировать навыки правильного написания безударных гласныхУчить подбирать проверочные слова и обосновывать написаниеВоспитывать любовь к природе Медведь

Каких животных нарисовалхудожник на картине? белкабелочбельчонокКакие слова можно составитьиз слогов, записанныхна шишках?

Цель:научиться распознавать односоставные предложения в речи. Назывные предложенияимя сущ. в и.п.мест. в и.п.имя числ. в и.п.количественно-именное сочетание