Презентации по Русскому языку

"Хватает Волге широты и сини, Но с Камою она еще сильней. И для меня бы не было России Без маленькой Удмуртии моей." Ф.Васильев61%

Расставьте знаки препинания, определите форму галгола.Выйди в небо солнце без ненастьяВозродися в блеске и теплеВозвести опять по всей землеЧто вся жизнь – день радости и счастья.

Содержание:Морфологический бойСоставлялкиНайди и докажиКроссвордГде приставка? Где предлог?Ребусы «Морфологический бой»Наступил тёплый апрель. Выдался ясный день. С крыш падает шумная капель. На клёне надулись почки. Пушистые сугробы снега почернели. Весело бежит звонкий ручей. Никита смастерил кораблик и пустил его на воду. Быстро поплыл

Суффиксальный Слова образуются с помощью присоединения суффикса к исходной части слова.Мяч мячикСинь синеваКотенок котеночек

Имя существительноеДесятое мартаКлассная работа Конкурс «Лишнее слово»1.Паук, береза, солнце, ромашка 2 Лес, дневник,снег, небо3.Книга, сумка, карандаш, ручка4.Море, зеркало, парта, молоко5.Девочка, брат, сестра, сказка6.Фрукты, овощи, тарелки,чайник7. Город, звезды, цветы, деревья

ОписаниеЦели занятия:Образовательные:Обобщение и углубление знаний и навыков, полученных на занятиях по теме «Тип речи описание»:Знать основные понятия по теме; отличительные признаки типа описание.Уметь определять тип речи описание.Иметь практический опыт навыков определения описания как типа речи.Развивающие: Развитие навыков анализа текста, членения текста,

Культура речи 10. Договор, квартал, каталог, жалюзи, средства. В каких словах ударение не на последнем слоге?Средства

КАТЕГОРИИФИНАЛ 10 балловК какому произведению относится данная иллюстрация?ОТВЕТ

Работа с учебником с.20 ТЕМА УРОКААЗБУКА ВЕЖЛИВОСТИУчимся давать оценку сообщениям, докладам и выступлениям своих товарищей

грибок Стоял на крепкой но … ке,Теперь л… жит в луко… ке. жше Как сказать иначе?Не очень яркий синий Не очень яркий красный Не очень горький Не очень кислый синеватыйкрасноватыйгорьковатыйкисловатый

По данным словам определите тему урока.Приехал (когда?) вчераБольнее всехСделал неумелоНекогда говоритьУмышленноСвежоСноваПо-весеннемуВпрокВскачь Тридцатое января.Классная работа.Обобщение и систематизация знаний по теме «Наречие»

Тема урокаИмя существительное. Повторение изученного в 5 классе.

Укажите предложение, которое содержит составное глагольное сказуемое.1) Весною я усиленно начал готовиться к экзаменам.2) За ночь намело сугробы выше окон.3) Ее зонтик был расшит цветными узорами.4) Нам ближе и понятнее отечественная литература. Но люблю тебя Родина кроткая ()А (за) что –

Представьте себе: утром вы молча встали, умылись, оделись, молча пошли в школу, молча в школе посидели, молча посмотрели друг на друга и молча вернулись домой.- Хорошо ли вам было? - Когда человеку становится хорошо? - А что же такое речь?

Слово. 1. Единица речи, представляющая собой звуковое выражение отдельного предмета мысли. Произнести слово. 2. То же, что речь. (устар.). Теперь тебе не до стихов, о слово русское, родное! Тютчев. 3. Разговор, речь, высказывание, словесное общение. Без слов понимать друг друга. 4.

1.См.на -а- (е//и) -бер- -бир-а- вы-бер-ешь - вы-бир-а-ешь -дер- -дир-а- вы-дер-ну-л - вы-дир-а-ешь -мер- -мир-а- за-мер - за-мир-а-ешь -пер- -пир-а- за-пер - за-пир-а-ешь -тер- -тир-а- вы-тер - вы-тира-а-ешь

Елена Ивановна Чурилова РодняБабушка и папаВ центре – прадед ФедорБабушка

Михаил ЕвграфовичСалтыков-ЩедринМихаил ЕвграфовичСалтыков-Щедрин(1826-1889) Неизменным предметом моей литературной деятельностивсегда был протест против произвола, двоедушия, лганья, хищничества, предательства,пустомыслия и т.д. М.Е. Салтыков-ЩедринНеизменным предметом моей литературной деятельностивсегда был протест против

Цели:Закрепить знания по темам «Имя существительное», «Имя прилагательное», «Глагол»;Актуализировать знания о местоимении как части речи;Вспомнить морфологические признаки местоимения. ВСПОМНИТЕ:Что такое местоимение?Чем они отличаются от имён существительных , прилагательных и глаголов?Что общего у местоимения с данными частями речи?Как изменяются местоимения?

У мухомора красная шляпка с белыми пятнышками.Голову девушки украшала модная шляпка с вуалью.Мальчики помогли старушке донести тяжёлые сумки.Сегодня у нас был очень тяжёлый день. (Многозначные) Абажур, крендель, йога.(Этимологический словарь)Ямщик, изба, царь, карета.(Устаревшие слова)Телефон, газета, матрос, шофёр, ранец, каникулы.(Заимствованные слова)