Презентации по Русскому языку

В 2016 году исполнилось 215 лет со дня рождения Владимира Ивановича Даля, составителя знаменитого «Толкового словаря живого великорусского языка»Юдина И.В. В этом доме в Луганске 10 (22) ноября 1801 года родился В.И.ДальРодился 21

Зная условия, в которых находился Пушкин в последние годы, легко

Ответ на этот вопрос можно найти, разгадав загадку: Не мёд, а ко всему липнутВ чистом поле теремок, теремок. Он не низок, не высок, не высок. Кто, кто в теремочке живёт? Кто, кто в невысоком живёт? Подумаем!Как называется раздел курса русского

.Тип урока: Урок рефлексии и коррекции знаний, умений, навыков.Цель: - Сформировать представление о морфеме как минимально значимой единице языка; - Закрепить умение производить морфемный и словообразовательный разборы слов; - Сформировать навыки употребления словообразовательных средств в речи. Словарь Ожегова: Гордость – чувство

Синтаксическая разминка. Басни Крылова читают с детства взрослые и дети. Ответ 91. 1- 0 =12. 1+ 2 =33. 3 : 1 =34. 3 х 3 =9

Пластов Аркадий Александрович (1893-1972), выдающийся русский живописец. Родился в деревне Прислонихе Ульяновской области. С детских лет любил рисовать. Закончил Московское училище живописи. А.А. Пластов родился в крестьянской семье в селе Прислониха. Художник рисовал в основном сельские пейзажи, изображал мирный труд деревенских

Богучару есть кем гордиться!

Начало письменности у восточных славян связано с Крещением Руси в 998 году во время княжения в Киеве Владимира Святославича, внука княгини Ольги. На Русь письменность пришла из Болгарии, где братья Кирилл (ок. 827—869) и Мефодий (ок. 815—885) создали славянскую азбуку и впервые перевели

Кластер по теме «Разделы науки о языке» 8 класс Кластер по теме «Имя существительное» 5 класс

Сегодня мы поговорим о…Предложениях с обособленными членами;Разрядах обособленных членов;Знаках препинания в предложениях с обособленными членами. Обособление – что это?Обособление - это смысловое и интонационное выделение членов предложения с целью придать им известную смысловую и синтаксическую самостоятельность в предложении.В устной речи они выделяются интонацией, а

Цель урока: повторить, обобщить и систематизировать полученные знания, уметь применять их на практике при решении тестовой части ОГЭ. Задачи урока: проверить знание теории, необходимой для решения тестовых заданий; используя различные приёмы и методы, отработать  навыки выполнения тестовых заданий; сформировать

«Вопросы на засыпку»Ломоносов: « Умолчание местоимений личных перед спрягаемыми формами глагола к «украшению и важности служит». Люблю тебя, Петра творенье!

Каждому человеку судьбу создают его нравы. Корнелий Непот *Корнелий Непот ( лат. Cornelius Nepos) — римский историк, родом из Верхней Италии, жил между 99 и 24 гг. до н. э. Характеры и судьбы главных героев повести А.С. Пушкина «Станционный смотритель»Тема урока:

Борис Львович Васильев 1924-2013 Тема войны в творчестве Б.Л.Васильева

Запомни слова. Повтори их.Рыба, ручка, солнце, космос, календарь, школа.Цветок, флаг, туфля, море.Букварь, облако, мяч, труба, лыжи, конфеты.Лошадь, чашка, бревно, карзина. ЗАПОМНИ ПАРЫ СЛОВ. Облако – дождь. Глаза-

Правила Задание 1 1.Словарная работа. По лексическому значению узнать слово и записать его.1)человек, который противится нововведениям  (К).2)направление развития (Т).3)система взглядов на природу и общество  (М).4)одинаковым по смыслу слову “народовластие” является слово (Д).5)последователь какого-либо направления в искусстве или науке, лишенный творческой оригинальности и

А. Деревя..ые дома и церкви северного пр..морского края  уд..вительное чудо. В ж..лище об..тателей Севера и(с,сс)ку(с,сс)но сочеталась  пр..способленность к суровому климату с красотой пропорц..й изумительной техникой рез..бы по дереву. В музеях края вы увид..те пр..красные вещи женскую одежду укр..шения  выш..вки тканые вещи.

Тает снежок, ожил лужок. День прибывает. Когда это бывает? (Весной) Тема: Пришла весна. Что делает? Цель:1. употреблять

Раскрыть значение терминов «добро» и «зло» на примере сказки.Будем учиться сравнивать образы героев, анализировать текст. Цель нашей работы: