Презентации по Русскому языку

Определите тему урокаБ В Г Д Ж З П Ф К Т Ш С Б-ПВ-ФГ-КД-ТЖ-ШЗ-С

Добро и зло в сказке Андерсена «Снежная королева» «Короли считали за честь пожать его худощавую руку» К. Г. Паустовский Ганс Христиан АндерсенРасскажите о нём (проверка домашнего задания).

Без труда не выловишь и рыбку из пруда.Терпенье и труд всё перетрут.Всякое дело требует усилий. SMSОтыскал я на реке прорупь, сунул туда хвоcд, сидел и приговаривал: ловись, рыпка и мала и велика.

Мы дружно бок о бок шагаемИ в явь превращаем мечты.И всё это вместе «ЛИДЕР», И всё это звонкое «МЫ»!Лидер – прежде всего гражданин!Ответственности не боится –Он устоит против всех один.Он твёрдо знаетСвою гражданскую позицию! Чем ярче проявляет себя индивидуальность,Тем больше стремится

Определение - это член предложения, который отвечает на вопросы и обозначает признак предмета. Определение

Мартышка к старости слаба глазами стала; А у людей она слыхала, Что это зло еще не так большой руки: Лишь стоит завести Очки. Очков с полдюжины себе она достала; Вертит Очками так и сяк:

ПОДУМАЙ! Слова каких частей речи зашифрованы в схемах? Найди в каждой группе одно лишнее слово. ишь

ДимаЛенаБоря Дима- Ура! Снег пошёл! Мы одели валенки, шапки, шубки, рукавицы и вышли на улицу. Мы будем лепить снеговика, играть в снежки и кататься на санках.

Тема урока«Безударная гласная в корне слова»еиияеао

Проектное обучение школьниковПроект (от лат. projektus) - это буквально "нечто брошенное, пущенное вперед". Метод проектов – система обучения, при которой учащийся приобретает знания и умения в процессе самостоятельного планирования и выполнения постепенно усложняющихся практических заданий – проектовПроектное обучение – стимулирует самостоятельное

Структура заданийВ 1-5 заданиях использованы тексты из переписки учащихся Зелено-Рощинской основной школы с православным писателем Владимиром Николаевичем Крупиным.В 6-10 заданиях даются тексты с использованием национально-регионального компонента.  1. Прочитать отрывок из письма православного писателя Владимира Николаевича Крупина. Какую важную информацию

Разгадай ребусЧАДА Разгадай ребусЛ,,ЕЕ

Аргументация есть всепроникающая черта человеческой жизни.Г. ДжонстонКИМ к ЕГЭ (2005-2009) – «свой ответ аргументируйте, опираясь на знания, жизненный или читательский опыт».Выяснить основные причины затруднений при аргументировании собственной позиции.АКТУАЛЬНОСТЬЦЕЛЬ Умению аргументировать можно научиться, собирая по крупицам знания, полученные из разных областей жизни:

События в стране ….жизни героя.Революция – есть беспорядок.Первые пятилетки.Культ личности.Война.Эвакуация.«Железный занавес».Эмиграция. «Сценарий хороший. Значит, его не примут…».«Многие достойные и честные люди оказались в рядах коммунистической партии. Они не виноваты. Просто им хотелось жить лучше. Занимать более высокие посты…».«Кругом злоба и глупость…

ЛексикологияЛексикаЛексикон Какие есть способы объяснения слов?СЛОВОРИСУНОККРАТКОЕ ТОЛКОВАНИЕПОДБОР СИНОНИМОВПОДБОР АНТОНИМОВПОДБОР ОДНОКОРЕН-НЫХ СЛОВ

1. КОГДА БЫЛ НАПИСАН РОМАН «ВОЙНА И МИР»? 1861-1870; 1862-1868; 1863-1869; 1864-1872. 2. К какому литературному направлению относится роман «Война и мир»? Реализм; Романтизм; Сентиментализм; Классицизм.

Как называется словарный состав языка?лексика Как называются слова русского языка известные всему народу?общеупотребительныеЗемля, небо, говорить, идти, красивый

Ни шороха полночных далей, Ни песен, что певала мать, - Мы никогда не понимали Того, что стоило понять. И, символ горнего величья, Как некий благостный завет, Высокое косноязычье Тебе даруется, поэт. Горний(торжественный, высокий стиль) – находящийся на небесах, сходящий с небес,

Цели урока: Продолжать формирование представлений о знаках препинания в конце предложения; вырабатывать умение правильно определять интонацию предложения и в зависимости от этого ставить (., ?, !); продолжать учить на слух определять звуки и давать характеристику; формировать умения отыскивать «опасные места»; развивать

ОргмоментПрозвенел звонок для нас,Все зашли спокойно в класс.Встали все у парт красиво, Поприветствовали учтиво.