Презентации по Русскому языку

Девочка качает куклу. Мальчик держит кошку.

Образуйте прилагательные от существительныхи выделите словообразовательные суффиксы:сонстанциясоломауткапесокнефть------сонныйстанционныйсоломенныйутиныйпесчаныйнефтяной Когда пишется одна буква н в суффиксах прилагательных, а когда – две буквы н? Н и нн в суффиксах прилагательныхОпредели, от какой части речи образовано слово.От существительного?ДаОпредели, какой суффикс прибавлен к основе?-онн,

Пояснительная записка.В основу формирования коммуникативной компетенции положен деятельностный подход, так как он развивает самостоятельную творческую активность каждого ученика. Обучение предполагает на первоначальном этапе совместную образовательную деятельность под руководством учителя, а затем самостоятельную в “зоне ближайшего развития”, уделяя большое внимание практической стороне

ЦЕЛИ УРОКА:Развитие эстетического отношения к действительности.Развитие «родственного внимания»Развитие чуткости к смысловым оттенкам словаУточнение и пополнение словарного запаса детей Подбираем синонимыЗажигатьсяВспыхиватьЗагоратьсяЗасветитьсяЗанятьсязапылать

1. Слова, близкие по лексическому значению, но различные по звучанию - СИНОНИМЫ 2. Раздел науки о языке, изучающий слово и его значение - ЛЕКСИКА 3. Слова, близкие по звучанию, но различные по лексическому значению -

«Твоя красота- это твой внутренний мир, и как ты над ним работаешь, как ты себя хранишь, какую ты имеешь внутри себя культуру, так ты и выглядишь.» (Рената Литвинова) СЛОВО УЧИТЕЛЯНа сегодняшнем уроке нам предстоит проделать кропотливую работу – рассмотреть портреты и

Цель урока:обобщить знания об имени прилагательном как части речи;продолжать формировать навык правильного написания окончаний имен прилагательных; Минутка чистописанияая ое

Цели и задачи исследования:1.Выяснить происхождение фразеологизмов.2.Определить роль фразеологизмов в речи человека.3.Выяснить, какое место занимают фразеологизмы в литературных произведениях.4.Научиться правильно использовать фразеологические обороты.5.Научиться работать со словарями. Гипотеза:ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ ЗАСОРЯЮТ НАШУ РЕЧЬ.

Разобрать предложениеЗвезда останавливалась перед окнами, заходила во все дворы, лазила на чердаки. Разбор Звезда останавливалась перед окнами, заходила во все дворы, лазила на чердаки.(повест., невоскл., простое с однор. сказ., распр.)

Инструкция по работе с тренажёромПравильный ответНеправильный ответ1.Каждое из 10-и заданий имеет 4 или 2 варианта ответа. Нужно выбрать один, нажав при этом на фигуру в виде звезды. 2.Если ответ верный, звезда изменит свой цвет на красный.3.Если ответ неверный, звезда станет синей.

Я способен! Я со всем справлюсь! Мне нравится учиться! Я — хороший ученик! Я хочу много знать! Я буду много знать!  Расскажи

Нет таких звуков, красок, образов и мыслей – сложных и простых, - для которых не нашлось бы в нашем языке точного выраженияКонстантин Паустовский Птичий рынокРассуждалкиО символахРебусы Прочитай словоКричалки Тесты-пословицыКроссворд Задачкино Слово -корень

Звуковички ГАПТНР

Наречие – это та часть речи, которая является самостоятельной и чаще всего обозначает различные признаки действия или же те или иные обстоятельства, при которых происходят действия.www. Наречия разделяют на несколько групп: места, времени, образа действия, причины и цели. Каждая из групп

ЖивописьЖивопись        вид изобразительного искусства, произведения которого создаются с помощью красок, наносимых накакую-либо твёрдую поверхность. В художественных произведениях, создаваемых живописью, используютсяцвет и рисунок, светотень, выразительность мазков, фактуры и композиции, что позволяет воспроизводитьна плоскости красочное богатство мира, объёмность предметов, их качественное, материальноесвоеобразие, пространственную глубину и световоздушную среду. Живопись может передавать состояниестатичности и ощущение временного развития, покоя и эмоционально-духовной насыщенности, преходящеймгновенности ситуации, эффект движения и т. п.; в живописи возможны развёрнутое повествование исложный сюжет. Это позволяет живописи не только наглядно воплощать зримые явления реального мира,показывать широкую картину жизни людей, но и стремиться к раскрытию сущности исторических процессов,внутреннего мира человека, к выражению отвлечённых идей. В силу своих обширных идейно-художественныхвозможностей живопись является важным средством художественного отражения и истолкованиядействительности, обладает существенным социальным содержанием и разнообразными идеологическимифункциями. АрхитектураАрхитектура        (лат. architectura, от греч. architeckton зодчий, строитель), зодчество, искусство проектировать истроить объекты, оформляющие пространственную среду для жизни и деятельности человека.Произведения архитектуры здания, ансамбли, а также сооружения, организующие открытые пространства(монументы, террасы, набережные и т. д.). Планировка и застройка городов и населённых мест составляютособую область строительного искусства градостроительство. Частью архитектуры являютсяпространства, сформированные посредством преобразования и объединения элементов естественнойприроды. В произведениях архитектуры разрешение практических утилитарных задач неразрывно сочетается схудожественным творчеством созданием архитектурных образов, выражающих определенное идейнохудожественное содержание. Будучи частью материальной культуры общества, архитектура является в тоже время одним из ведущих видов пластических искусств, в формах которого выражается общественноесознание. Поэтому архитектура играет важную идеологическую роль, являясь образным воплощениемсоциальных, философских, религиозных и художественных представлений людей. 

Введение Изучая происхождение и историю фамилии, можно узнать, чем занимался предок Фамилия записана в нашем паспорте и в свидетельстве о рождении История – это главная фамильная ценность. Тема работы «Происхождение фамилий. Значение фамилий одноклассников».

Русский язык является родным для 170 млн. человек и 350 млн. человек его понимают. Таким образом, русский язык является четвертым самым распространенным языком в мире. Русский язык является языком общения более 160 народов и национальностей России. Русский язык – это язык

Часть 2Практикум по подготовке к сжатому изложениюГИА. Русский язык.Часть 1.Сжатое изложение. 2 Цели нашего занятия:научиться выделять микротемы;составлять план, собирать рабочие материалы;использовать различные приемы сжатия текста (исключение, обобщение, упрощение).ПОВТОРИМ!

Образование форм глаголов Ошибочными являются формы:1 лицо, ед.число глаголов на чередующийся согласный: пылесошу3 лицо ед.число:полоскаетплескаетсыпетчишетщипетСледует употреблять:Описательные формы:чищу пылесосомПолощет, плещет, сыплет, чихает, щиплет Образование форм глаголовОшибочными являются формы:Бесприставочных глаголов прош.времени с суффиксом –ну-мокнулсохнулБесприставочных глаголов с корнем –лож-:ложитьСледует употреблять:мок сохкласть