Презентации по Русскому языку

Укажите пример с ошибкой в образовании формы словаТрое щенятБухгалтера готовили отчетПоезжайте на югКрупнейшее месторождениеЛягте на травуДвое подругКладите быстроСамый приветливый человекПятеро артистовВсе доктораЧетверо школьницНаиболее интересный походГлубочайшее озероПоклади на местоПовара вкусно готовилиТрое суток1234 Укажите пример с ошибкой в образовании формы словаТрое медвежатПрофессоры совещалисьЛяжьте

- Задания А1-А7 закрытого типа (с выбором ответа)Задания В1-В 9 открытого типа ( без выбора ответа) проверяют языковую и лингвистическую компетенции ( умение анализировать прочитанный текст с использованием знаний орфографии, пунктуации и синтаксиса) Структура заданий

у // с // в //17 февраля. Классная работа.В классе идет урок.Маша дружит с Ирой.У Ивана красивая книга. усв ПРЕДЛОГИ

Цель: развить навыки правописания безударных личных окончаний в глаголах;познакомить учащихся с разноспрягаемыми и особо спрягаемыми глаголами;рассмотреть лексическое значение разноспрягаемых глаголов, расширить словарный запас. План урокаПовторение частей речи. Кроссворд.Повторение спряжения глаголов. Лингвистическая игра.Изучение нового материала. Знакомство с разноспрягаемыми глаголами.Тренировочные упражнения.Словарная работа.Итоги урока.

1. В каком случае дано неправильное определение тропа?       A) Метафора — это изобразительный прием, основанный на том, что слово или выражение употребляется в переносном значении на основе сходства двух предметов или явлений по какому-либо признаку.       Б) Метонимия — это изобразительный прием, основанный на том, что

" Один за всех, все за одного!" Внимание! Внимание! Сегодня вы услышите а также и увидите!

Цель урока: - исследовать нормы произношения гласных и согласных звуков русского языка.Задачи урока: 1. обобщить знания, полученные в 5-9 классах по теме «Орфоэпия»; 2. закрепить орфоэпические навыки, навыки правописания;3. развитие письменной и устной речи обучающихся.Цель урока: - исследовать нормы

Запишите формы слова 1 вариант 2 вариантлес лесаПолянка наблюдательная Ответлес

Мысль в подарок…Умеющие мыслить умеют задавать вопросы. Э. Кинг Цели: 1) Расширить представления об обстоятельстве, познакомиться с основными видами обстоятельств и способами их выражения;2) Развитие наблюдательности, логичности, последовательности, связности речи учащихся.

Журналистика - это искусство приготовления информации. Олег Кузнецов заголовок должен вызывать интерес, быть кратким и выразительным, но самое главное – он должен как можно лучше отражать содержание статьи.

Объясните значение слов и подумайте , как они образованы.книголюбрыболовкресло-качалкаМГУвузкнига + любитьрыба + ловитькресло + качалкавысшее + учебное +заведениеМосковский +государственный + университет Операция «сложение» в русском языке

Тема: Л.Петрушевская «Пуськи бятые» Урок развития речи 5 класс Цели: -способствовать развитию творческого мышления, воображения, коммуникативной компетенции учащихся; -обучать свободному сочинительству на лингвистической основе; -воспитывать языковое чутье, наблюдательность, бережное отношение к языковой культуре.

«Всякий великий народ верит и должен верить, если только хочет быть долго жив, что в нем-то, и только в нем одном, и заключается спасение мира»

В русском языке есть два слова с приставкой КО-:Закоулок и Колупать В русском языке есть слова, где выделяют приставку

Цель: Рыбальченко Екатерина Александровна, г. Екатеринбургпознакомить с орфограммой разделительный твердый и мягкий знак; учить осуществлять выбор разделительного знака (ь или ъ). Словарная работа[р’иб’ата] [т’итрат’]

ОпределениеСловосочетанием называются два или несколько самостоятельных слов, объединенных по смыслу или грамматически. Словосочетание состоит из главного и зависимого слов.Словосочетание, как и слово, называет предметы, действия, признаки, но только более точно, так как зависимое слово уточняет смысл главного.Например:Друг - верный другСвежий -

В7 Средства связи предложений в тексте. Умение оценивать письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач. ФИПИ: «Задание В7 с кратким ответом относится к заданиям повышенногоуровня трудности и ориентировано на проверку умений и навыкованализировать текст с

Согласование – это такой вид связи, при котором зависимое слово выступает в тех же грамматических формах (род, число, падеж), что и главное. Управление – это такой вид связи, при котором главное слово требует постановки зависимого слова в определенный падеж, с

Тема: Лингвокультурная общность русского и белорусского языков (концепт «еда»). Магистрант кафедры прикладной лингвистики