Презентации по Русскому языку

Как выбрать - «о» или «ё»?Поставить ударение.2. Указать морфему, в которой встретилась орфограмма.3. Если орфограмма в корне, то нужно подобрать однокоренное слово.Если есть чередование е/ё, то в корне пишем «Ё»;Если чередование нет, то пишем «о»3. Если орфограмма в суффиксе или окончании,

На уроке:1) обобщим и систематизируем сведения о деепричастии и деепричастном обороте; 2) закрепим умение находить деепричастные обороты и ставить знаки препинания при них;3) будем учиться использовать в речи деепричастия и деепричастные обороты. ОРФОЭПИЧЕСКАЯ МИНУТКАРЖАВЕТЬ – ЧЕРПАТЬ –

Дорогой друг! В этом году тебе предстоит сдавать государственный экзамен по русскому языку. Подготовиться к нему тебе поможет данный образовательный ресурс. Его первый уровень представляет собой тренажёр, с помощью которого ты можешь вспомнить определённое правило из курса русского языка и усовершенствовать свои

Отличайте союзы от других частей речи Чтобы = для того чтобыОднако же = затоТоже = также= иЗато = ноПотому что = оттого что = так как

Счастливый случай.Цель: Развитие творческих способностей Оборудование: иллюстрации к художественным произведениям, предметы, используемые в сказках, песочные часы длительностью 1 мин., наборное полотно, бочонки и бочка, призы.

I. Укажите в предложении слово, не обладающее собственным значением, но придающее дополнительный оттенок значениям других слов или всему предложению:Как кроток и отраден день лучистый… (К.Бальмонт)1—первое слово 3—третье слово2—второе слово 4—четвёртое слово

ОбщениеПоход в театрыРазговор по телефонуЧтение книг Отсюда следует итог , что Общение-этообмен между людьми

Как читать текст?Бахтин М.М. («Эстетика словесного творчества») говорил о двух задачах читателя: во-первых, нужно понять текст так, как понимал его сам автор, увидеть описанную в произведении картину мира "глазами автора»;во-вторых, включить произведение в свой духовный контекст, увидеть мир произведения собственными глазами,

К вопросу о детском чтенииЭто проблема школьного преподавания литературы: “Литература” (“1 сентября”): №4, 2005г.,№18 2008г.,№9 2010г., №16 2010г.,

Выбери вопрос! Вопрос от писателя 10Прокомментируйте выделенные слова в отрывках из романа Пушкина «Евгений Онегин»:Открыты ставни; трубный дымСтолбом восходит голубым,И хлебник, немец аккуратный,В бумажном колпаке, не разУж отворял свой васисдас.Васисдас – просторечие, созданное из немецких слов Was ist das?, что значит

Отгадай загадкуНа полянке девчонки В белых рубашонках,В зелёных полушалках. Белый ствол, как снег, Да пятна чёрные, как уголь.БЕРЁЗА

Языковая разминка1.Сделать синтаксический разбор предложения, расставить пропущенные знаки препинания.-Нес..тся Терек волнами точ..т дикий берег клокоч..т вокруг огромных скал.- Ноч.. стел..т тень и влажный берег студ..т ночь тян..т свой невод золотой.От чего зависит выбор гласной в окончании глагола? ПовторениеЧто такое глагол?Какие

матур, тиҙ яҙабыҙ дөрөҫ уҡыйбыҙ актив ҡатнашабыҙ дуҫ эшләйбеҙ

Не с глаголами.… будь жадным, и … останешься одиноким.Лентяй усталости … знает.Не будь жадным, и не останешься одиноким.Лентяй усталости не знает. Падежные окончания существительных.При солнышк.. тепло, при матер.. добро. Птица рада весн.., а младенец – матер.. .При солнышке тепло, при матери

Правописание окончаний имен существительных Гласная Е1) в д. п. сущ. 1-го скл.: по стене, по аллее; 2) в п. п. сущ. 1-го и 2-го скл.: о реке, об идее, на поле, на запястье, о потребителеГласная И1) в р., д., п. п. сущ. на -ия, и п. п.

Буква Р – 18 буква в русском алфавитеЗвук Р может быть твердым и мягкимНапример: Рак – твердый Р; рядом – мягкий Рwww.skachat-prezentaciju-besplatno.ru Сложности в произношении этого звука бывают у каждого ребенка, но как только он научается ее произносить, радости родителей, педагогов

Мебель, кофе, тюль, такси, рояль, хрусталь, кенгуру, какао.2 ТУРВаша задача: за 30 секунд определить род имён существительных Франция, Япония, Россия, Испания, Англия, Дания, Норвегия, Индия. 3 ТУРКак называются жители этой страны ?

Результаты проекта: «Создание раздела специализированного Интернет-портала по русскому языку для иностранных граждан по проблемам изучения русского языка, получения образования и обучения на русском языке», выполненного в 2006 году1. Подготовлена концепция раздела специализированного портала (2,4 п.л.)Концепция раздела специализированного портала отражает:описание информационных потребностей целевой