Презентации по Русскому языку

Тоже, потому что, зато, несмотря наТакже, поэтому, чтобы, так как Около, перед, но, навстречуЧтобы, зато, легко, еслиИгра "Четвёртый лишний" Мой брат много читает, я тоже люблю читать. Я то же самое говорю.Чтобы получить хорошую

Литературный русский язык В школе изучается современный русский литературный язык. Это язык повседневного общения, офи-циально-деловых документов, письмен-ности, науки, культуры, художественной литературы. Его отличительная черта – нормирован-ность, т.е. наличие правил, соблюдение которых обязательно для

Вставьте пропущенные словаВ русском языке … падежей (6)Изменение слова по падежам называется …(склонением)При склонении в слове изменяется обычно только …(окончание)При склонении слова изменяется его … значение(грамматическое)В русском языке … типа склонения(3) Весна Алексей Николаевич Плещеев

Музей бабы Яги Что такое музей?«Музей- учреждение , занимающееся собиранием, изучением, хранением и экспонированием предметов – памятников естественной истории, материальной и духовной культуры» по С. И. Ожегову.

Не с именами существительными. Чтобы знать, как правильно писать, надо правило вам наше почитать! СЛИТНОРАЗДЕЛЬНОЕсли не употребляется без не:ненастьеМожно заменить синонимом или близкимпо значению словом:неправда = «ложь»Если в предложение есть противопоставлением союзом а: Не друг ,а враг.Не правда ,

Презентацию подготовил ученик 11Б класса МОУ СОШ №2 г.Ивантеевка Сапожников Павел.Учитель - Захарова Людмила Вадимовна. Цветы. Один человек рациональный и суховатый, признался как-то, что не умеет дарить цветы. «Бесполезная красота!» - эта фраза меня

ИменительныйЯ - именительный падеж,И нет на мне чужих одежд.Меня легко все узнаютИ в подлежащие зовут.Предлогов с детства не люблюС собою рядом не терплю.Мои вопросы Кто? и Что?Ни с чем не спутает никто. ИменительныйНа суку висит (что?)- ватрушка!На заборе спит (кто?)- старушка!С

Гуляли ребята в лесу. Вдруг за кустами мелькнул лисий хвост.Ребята бросились за лисицей. Поднялся шум, крик. Все лесные звери разбежались.Искали, искали дети лису в лесу, да так и не нашли. Гуляли ребята в лесу. Вдруг за кустами мелькнул лисий хвост.Ребята бросились

дедслед пледградклад

Отметьте номера предложений, где слова автора идутперед прямой речью.«Ваня, ты сегодня хорошо приготовился к урокам?» -спросила мама.2) Техник подумал и сказал: «Нет, все же надо тянуть в ангар.»Семенов склонился над картой и задумчиво произнес:«Нужно пройти здесь.»4) Скоро начнется сезон дождей,»

розароботручкаракзебрарыськоровакротрамакрышаручкадверьредькарепарыбкаогурец Цель:Учиться различать звуки [р-р']

«Наше отечество, наша родина – матушка Россия. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком и всё потому,

Цель урокаВыработать навыки различения падежных форм причастий и прилагательных, правописания падежных окончаний причастийОтработать навык согласования причастия с местоимением и существительнымПознакомить практически с возвратными причастиями Сопоставление окончаний и лексического значения прилагательных и причастийИ.п. Летняя пораР.п. Летней порыД.п. Летней пореВ.п. Летнюю поруТ.п. Летней

Лингвиния Части речи Синонимы и антонимы Члены предложения ?2 ?Части слова3

Старый портрет, что висит на стене, -Память о том, кто мужал на войне,Звёзды салюта в раскрытом окне –Вот что такое Победа!Ветер, ласкающий нас на лету,Утро в бушующем майском цвету,Люди, сроднившие быль и мечту, -Вот что такое Победа!Ещё тогда нас не было

Цель: -Повторить и закрепить знания, умения и навыки по теме «Звуки и буквы»;-Познакомить с различным комбинированием букв или звуков, котороеприводит к забавным превращениям слов;-Помочь детям почувствовать звуки, испытать их в разных сочетаниях икомпозициях в единстве со смысловым звучанием слов;-Формировать логическое

Каждый язык имеет особую группу слов, которые помогают установить доброжелательный контакт с собеседникомТакие слова называютэтикетными Они помогают нам приветствовать друг друга, просить о помощи, благодарить,прощатьсяРечевой этикет Все встречи, как знакомых, так и незнакомых людей, начинаются с приветствияВ русском языке

Дефиниции – теория Устный последовательный перевод – сложный вид речевой деятельности, включающий продуктивные и рецептивные функции устной речи.Специфика требуемой компетенции переводчика:Языковая (рецептивный и продуктивный аспект)Коммуникативная (аудирование)Переводческая (билингвизм и опыт)Техническая (кодировка, презентабельность)Психологическая (память, концентрация, стресс) Языковая компетенция

Основные группы односоставных предложений 1) с главным членом – сказуемым. Вечереет. Морозит. 2) с главным членом – подлежащим. Вечер. Мороз. Предложения определённо-личныеЭто односоставные предложения со сказуемым-глаголом в форме 1-го или 2-го лица (иду, идешь, идем, идете; пойду,

Урок № 1 (1-2)Тема: «Корень слова.»Цель урока: научиться определять лексическое значение корня; подбирать однокоренные слова и выделять корень; научиться находить омонимичные корни, корни, выделяемые с учетом исторической членимости слова на морфемы (элементы этимологического анализа) Смотри в корень!Когда говорят о важном, о