Презентации по Русскому языку

звонить зеленеть блестеть светитькричать кормитьзвонзеленьблесксветкриккормСуществительныеГлаголыЧто делать? Тема урока:Глаголы близкие и противоположные по значению

Семантика слова Семантика – смысловая сторона (значение отдельных смысловых единиц).

Косых Надежда Николаевна Учитель русского языка и литературы Категория высшая Звание « Отличник народного просвещения»с 1989г. Любимая форма работы-творческая мастерская. Марчук Светлана Анатольевна Учитель русского языка и литературы Категория высшая

Поляна Фонетики солнце, праздник, яблоко, баян, апрель, МенделеевскТатарстан, Казань, Россия, Москва,Вселенная. Лес Морфологии

Компоненты интерфейса MS Project. Настройка среды1) Как называется элемент окна MS Project выделенный на рисунке:Рабочая область;Меню; Строку состояния;Рабочая область; Строка ввода. 2) Как называется представление на рисунке: Лист ресурсов;Сетевой график;Диаграмма Гранта;Календарь проекта;Использование задач.

повышать интерес к предмету организовать учебное сотрудничество разнообразить формы работы развивать орфографическую зоркость рационально использовать время урока увеличить объём самостоятельной работы осуществлять дифференцированный подход к учащимсяГаврилова Лариса ГеннадьевнаМОУ «СОШ №1 г. Светогорска»Данные упражнения помогут эффективнее обучать русскому языку учащихся начальной

Понятие о деепричастииДеепричастие — самостоятельная часть речи, которая обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом Деепричастиесовершенный виднесовершенный видне изменяются Морфологические признаки

Пояснительная записка Речь – одна из составляющих нашей национальной культуры. Перед нами стоит задача: развивать речь, научить владеть словом – значит создать условия для реализации творческих возможностей личности. Важно довести до сознания учащихся, что процесс совершенствования речи происходит в течение

Цель Повторить сведения о подчинительных союзахПознакомить с разрядами подчинительных союзов по значениюУчить определять вид союза по строению и разряд по значению Творческое заданиеВставьте подходящие по смыслу союзы.Определите их вид по строению и разряд по значению.Редеет мгла ненастной ночи, … близкий день

1. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?(В)СЛЕДСТВИЕ задержки в пути верблюды купцов ТО(ЖЕ) устали и не могли продолжить путь.ТАК(ЖЕ), как и обычно, мастер всё починил, ПРИ(ТОМ) очень качественно.ЧТО(БЫ) ещё приготовить к празднику, ЧТО(БЫ) порадовать гостей?Мы ехали ТЕМ(ЖЕ)полем, заросшим гречихой,

Действительные причастияПостроить – построивший (от переходного глагола) Бежать – бегущий (от непереходного глагола) Суффиксы действительных причастий: - ущ – (ющ), -ащ- (-ящ-): ведущий, гниющий, спешащий, звенящий -ш-: шедший -вш-: решивший, добившийся, угнавший Страдательные причастияПостроенныйСуффиксы страдательных причастий: -ом- (-ем-): ведомый,

www.skachat-prezentaciju-besplatno.ruПрофессия воспитателя на сегодняшний день считается самой сложной из всех профессий. Она подразумевает формирование характера, принципов, привычек, взглядов на жизнь у детей, воспитание в них личности, ответственность за жизнь и здоровье каждого во время нахождения в воспитательном учреждении. www.skachat-prezentaciju-besplatno.ruС детьми очень

попугайлейкаручейулейроймайраймилыйчайка

Композиция рассказа Рассказ Рассказ – небольшой повествовательный текст, в основе которого находится жизненный факт, случай, происшествие, история.Особенностью рассказа является то, что его можно пересказать подробно, сжато, выборочно.

«Вы талантливые дети! Когда-нибудь вы сами приятно поразитесь, какие вы умные, как много и хорошо умеете, если будете постоянно работать над собой, ставить новые цели и стремиться к их достижению». Жан Жак Руссо Сеф Роман К Т

В море плавают корабли. В море впадает река.Прочитайте предложения сущ. И.п.гл.сущ. П.п.сущ. И.п.гл.сущ. В.п.

Проверка домашнего упражненияРабота над ошибками Какие союзы встречаются в сложносочиненном предложении?Какие значения могут иметь сложносочиненные предложения?Какие знаки препинания ставятся в ССП?

У слов на –ий, -ие в П.п. иу слов на –ия в Р.п. Д.п. и П.п. пишется окончание –и.Правило: ПланетарийП.п.ПутешествиеП.п.ЭкскурсияР.пД.п.П.п.говорю о чем?о планетарииговорю о чем?о путешествиинет чего?рад чему?говорю о чем?экскурсииэкскурсииоб экскурсии

1. ПовторениеВспомните, как пишется не с глаголами. Перепишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и объясняя правописание слов. (Не) думал (ни) (о) чём, (не)навид…ть, (не) сп…шу (ни)куда, (не)догнал, (не)х…дите, (не)п…слушался, (не)годовал, ничего (не)говорил. Сравните написание с не глаголов и деепричастий и

Цель: создание текстов различных типов речи. Цель: создание текстов различных типов речи.Задачи: научить различать типы речи; научить создавать тексты различных типов речи; воссоздать образ грозы с помощью различных типов речи. ТЕКСТЕдинство темы