Презентации по Русскому языку

Объект исследования: описательная речь детей старшего дошкольного возраста с ОНР. Предмет исследования: особенности и содержание коррекционно - развивающей работы по развитию описательной речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР. Гипотеза исследования: знание особенностей монологической речи и составленный комплекс коррекционно – развивающих

План работы на урокеСлучаи обязательного обособленияСпособы выражения обособленных обстоятельствОбороты речи, не являющиеся деепричастным оборотомСогласование обособленного обстоятельства с главным членом предложенияГрамматические ошибки в построении предложений с обособленными обстоятельствамиРоль обособленных обстоятельств в художественном тексте и в раскрытии авторского замысла Графический диктант Найдите в

Грустное, плачущее Сердитое, злое, строгое

Февраль, февраль, зима и солнце! И первых птичек переклик! Сегодня выглянул в оконце: Застыл, к стеклу лицом приник. Мои друзья — вчера мальчишки - Сегодня выросли и вдруг Все как один, забросив книжки, За руки взялись, встали в круг И

111ФонетикаНазовите незаконнорожденную букву в русском алфавитеЧто стоит раньше математика или литература?

Какая? + Падающая указка = которая падает ~~~~~~~~~~ от прилагательного от глаголавопрос, род

ЧИСТ НАЧИСТО ВЫЧИСТИМ ЧИСТЕНЬКИЙ

Цели и задачи: 1. Повторить орфограммы: а) безударная гласная в корне слова; б) чередующиеся гласные в корне слова; в) гласные после шипящих; г) правописание приставок;

Проверка домашнего заданияКак называют :ДЛИННЫЙ БАЛКОН ВДОЛЬ ЗДАНИЯ?СОЧЕТАНИЕ, ВЗАИМНОЕ РАСПОЛОЖЕНИЕ ЧЕГО-НИБУДЬ?ПОЕЗД, АВТОБУС ИЛИ СУДНО, ИДУЩИЕ С ВЫСОКОЙ СКОРОСТЬЮ?Напишите эти слова Проверь себя!ГАЛЕРЕЯКОМБИНАЦИЯЭКСПРЕСС

Правописание гласных на конце наречийЦель урока: закрепить навыки правописания суффиксов о и а на конце наречий. Каллиграфическая минутка вмест●, вп●реди, весел●, вч●ра, в●зде, вдру●вместе, впереди, весело, вчера, везде, вдругВокруг, деревья, в, стояли, наряде, снежном.

Хорошо написанную статью охотнее напечатают, с интересом прочитают. Она побуждает искать другие работы этого автораТекст статьи должен быть набран в редакторе Microsoft Word и сохранен в форматах *.doc, *docx или *.rtf.Параметры страницы: размер бумаги А4, ориентация книжная; поля: верхнее и нижнее

Прозвенел звонок. Начался урок. Тихо мы за парты встали И друг другу покивали Всем гостям сказали:«Здравствуйте». Улыбнулись, поклонились… И на место повернулись. Чем собаки отличаются друг от друга?

«Я хадил сегодня в лез, там на дерево залес,А потом спускался внис, да нечаянно повиз»Вы Лосяшу помогите, и ошибки отыщите!Разве можно без улыбки видеть у Лосяша ошибки: Здесь ошибки отыщите, в чём причина их скажите: «лыжи мы купили,по лыжне хадили,

Цель Систематизировать и закрепить теоретические основы правописания орфограмм в корнях и приставках словОтработать орфографические навыки Словарный диктант Пр…дл…гать помощ…, пр…л…гать усилия, отл…жить газету, ра…тегнуть ворот рубахи, уютно ра…пол…житься, ш…пот листьев, вкусный крыж…вник, капюш…н от дождя, чертить ц…ркулем,

Предложение.Цель: повторить оI___ __ ___ __ . 1.2.

Укажите типы придаточного в следующем предложении.Иван Петрович подскакал к нему, осведомляясь, не ушибся ли он. Укажите типы придаточного в следующем предложении.Лошадь, как ужаленная, мгновенно подбирается и делает первый непроизвольный скачок к улице, куда мордой она была поставлена.

Любимый учитель… Кажется, так просто рассказать о нем, знакомом до мельчайшей черточки, близком и дорогом человеке..Но… оказывается очень трудно найти такие слова, чтобы передать всю признательность, благодарность, почтение и трепетную нежность, которые переполняют сердце, когда думаешь о любимом учителе….Среди прекрасных моих

ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО ЦЕЛИ ВЫСКАЗЫВАНИЯ И ИНТОНАЦИИ Мир прекрасен!Солнышко садится.Будьте здоровы! Грамматическая основа - ? Она включает в себя главные члены в …(?)предложениях и один главный член в …(?).

Темы сочинений: Мои мысли о прочитанном рассказе «Гранатовый браслет»«…что это было:любовь или сумасшествие?»(По рассказу «Гранатовый браслет») Формулировка идеи сочиненияЧувства бедного телеграфиста Георгия Желткова к Вере Шеиной-это любовь,а не сумасшествиеРедчайший дар высокой любви стал единственным

1. Текст — это сочетание предложений, связанных по смыслу и грамматически.2. Основные средства грамматической связи предложений в тексте: порядок предложений, порядок слов в предложениях, интонация, средства связи предложений в тексте: повторяющиеся (лексический повтор) или однокоренные слова, местоимения, обращение, лексические и текстовые