Презентации по Русскому языку

Найдите соответствие «Выросла моя дочка!» - ласково сказала мама.Из доброго семечка вырастает добрая яблонька.Дети, выращенные с любовью, отдадут свою любовь людям.

Цели и задачи турнираЦель: совершенствование практических коммуникативных, риторических умений и навыков;мотивация повышения интереса к предметам риторика и русский язык.Задачи: развивать коммуникативную грамотность учащихся; формировать умение анализировать и редактировать тексты, стимулировать речемыслительную деятельность посредством игры; воспитывать корректность, вежливость в речи и поведении;учить

А, о, к, у, ы, и,

№ 4Вспоминай-ка!Схема урока- лабиринта:№ 1Минутка каллиграфии№ 5Целевая№ 6Тема урока№ 7Узелок на память!№ 8Отдыхай№ 9Задания№ 2Орфографическая минутка№ 3Словарная работа№ 10А зачем это надо знать? № 1Минутка каллиграфии

Любите ли вы путешествовать? Путешествие как самая великая и серьезная наука помогает нам вновь обрести себя.Альберт Камю Урок-путешествиеЦель урока: закрепление и обобщение знаний, полученных при изучении раздела «Синтаксис и пунктуация» в связи с другими разделами русского языка.

1. Отыщи слова “живущие на небе” 2. Игра “Крестики-нолики”1. Прячутся ли насекомые к зиме? (+)2. Верно ли что перелётные птицы не улетают в тёплые края? (0)3. Зимующими называются те птицы, которые остаются зимовать на родине? Так ли это? (+)4. Ласточка, соловей,

ЛЮБИМЫЙ ТРАНСПОРТМАШИНА Что это?

Здравствуйте, ребята!Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие и познакомимся с удивительным миром слов А начнём мы наш урок с минутки чистописания

Велимир Хлебников:«…слова особенно сильны, когда они имеют два смысла, когда они живые глаза для тайны и через слюду обыденного смыла просвечивает второй смысл…» Стилистические тропы Сравнение - «Лес точно терем расписной…»Метафора (скрытое сравнение) – «Ель рукавом мне тропинку завесила..»Олицетворение – «золотые

Ученья корень горек,да плод сладок Учись доброму, так и худоена ум не пойдет

ВСПОМНИ!За корнем суффиксу Нашлось местечко,Заняв его, конечно,Наворотил он дел! В одном сказочном городе жили суффиксы. И была у них там своя школа, где они учились. Суффикс –ИК- был прилежным учеником, а его друг, суффикс –ЕК-, был самым настоящим прогульщиком. Вернее, К

«Самая главная роскошь на Земле – это роскошь человеческого общения» Антуан де Сент – Экзюпери СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯНЕРЕЧЕВЫЕ:ПОЗАЖЕСТЫМИМИКАВЗГЛЯДРЕЧЕВЫЕ:РЕЧЬИНТОНАЦИЯТЕМП РЕЧИТЕМБР ГОЛОСА

СОДЕРЖАНИЕ.1.Этимологическое значение слова «посуда».2. Слово- в русском фольклоре (пословицы, поговорки, сказки, песни, частушки, игры.)3.Слово- в произведениях русской литературы.4.Список литературы. Этимологическое значение слова «Посуда»Посуда- [пасуда] с но, гир, им.ед. нарицательное и существительное: пересуда, самосуда, сосуда, ссуде.Ветчинная и серебряная посуда.

Организационный момент. Художественное слово. Беседа.Психогимнастика.Художественное слово.Игровые задания.Итог занятия.Ход занятия. Я - в царстве луж, в краю огней и вод.Я - в княжестве крылатого народа,Чудесных яблок, ароматных груш.Скажи, какое это время года.

Систематизировать и обобщить знания по теме.Научить различать тексты каждого типа речи и аргументировать свой ответ.Цели презентации:  — это тип речи, при помощи которого изображается какое-либо явление действительности путем перечисления его постоянных или одновременно присутствующих признаков или действий (содержание описания можно передать

Научный стиль - это система речевых средств, обслуживающих сферу науки и обучения. Функции научного стиля:сообщение научных сведений, научное объяснение фактов.

109:57ЗаданиеКакой троп выделен в тексте«…От вёсел к берегу кудрявый след бежал» (А. Фет)?эпитетметафораолицетворениесинекдохаДалее ► 2ЗаданиеКакие троп используется в тексте«Мой Лизочек так уж мал, так уж мал, что из листика сирени сделал зонтик он для тени и гулял» (А. Плещеев)?сравнениеметафоралитотаэпитетДалее ►

2Слава русской стороне! Слава русской старине! И про эту старину я рассказывать начнуСлава русской стороне!Слава русской старине! И про эту старинуЯ рассказывать начну 3Сказки и преданияСказки и преданияПесни и потешкив некотором царстве...За рассказанную сказку, странника кормили и пускали переночевать. Тех, кто

«Он красно говорит, а слушать нечего.» Найдите:1.именасуществительные;2.имена прилагательные;3.глаголы; 4.личные местоимения.

Задние 1Соотнесите части предложений. Рядом с цифрой поставьте букву правильного ответа.Лингвистика – это…Орфография изучает…Орфоэпия изучает…Фонетика изучает…Повтор того или иного звука – этоПроизнесение одного слога из слогов слога с большей силой и длительностью - это …А) наука