Презентации по Русскому языку

Введение Сочинение по картине имеет большое значение для эстетического воспитания учащихся. Наряду с развитием речи преследуется и грамматическая цель: научить учащихся употреблять определённые грамматические средства. Данный вид работы по развитию речи учащихся для меня является самым интересным. Благодаря грамотной подготовке и

Иван Трофимович Хруцкой 1810-1885 О художнике.Родился в семье священника в городе Витебске.Закончил Академию художеств в Москве.Вошел в историю живописи как мастер натюрмортов.

ТЕСТОВАЯ РАЗМИНКА 11.В каком слове ударение падает на последний слог ? Расставь ударения. А.заняла Б.мельком В.крапива Г.искра 2.Укажите неправильно подобранную пару антонимов ? 1.дерево- цветок

*ПословицаСила человека в его знаниях. А Л РЧистописание

Я длинный и зеленый, вкусен я соленый, Вкусен и сырой. Кто же я такой?Хоть жидкое — но не вода. Не снег, а белое.Весь из

Правописание корней с чередованием зависит от:от конечной согласной корня-раст-;-ращ-;-рос-Исключения: Ростов, Ростислав, росток, ростовщик, отрасль-лаг-;-лож-Исключения:полог-скак-;-скоч-Исключения:скачок, скачу Правописание корней с чередованием зависит от:ударенияпод ударениембез ударения-твор-/-твар--твор-Утварь-клон-/-клан--клон--гар--гор-Выгарки-плав-/-плыв--плав-Пловец пловчиха плывун-зар-/-зор--зар-

Цель «Недели русской словесности -2014» – пробудить интерес студентов и преподавателей техникума к явлениям новейшей русской литературы, пропагандировать лучшие произведения последних лет, повышать интерес к чтению, осваивать читательские компетенции.

Путешествие по стране Фонетика Цель путешествия: Повторить знания о фонетике, полученные в начальной школе (умение различать гласные и согласные звуки, умение различать звуки и буквы, делать фонетический разбор).

« Подъезжая к станции и глядя на природу в окно, у меня слетела шляпа».А.П.Чехов «Жалобная книга» Заигравшись до позднего вечера, мама рассердилась на нас.Сидя у окна, в комнату влетел воробей.Поселившись в деревне, его мечта осталась прежней.

МИНУТКА ЧИСТОПИСАНИЯ

Какой это мастер на стекла нанес И листья, и травы, и заросли роз.мороз Сам алый, сахарный, Кафтан зеленый, бархатный.АРБУЗ

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА В РУССКОЙ РЕЧИТРОПЫФИГУРЫ РЕЧИ(От др.-греч. τρόπος — оборот) — слова и выражения, используемые в переносном значении с целью усилить образность языка, художественную выразительность речи.Термин риторикиТермин риторики и стилистики, обозначающий обороты речи, которые изменяют эмоциональнуюокраску предложения.Фигуры речи часто используются в поэзии. ЭпитетыМетафорыСравнениеОлицетворениеГиперболаТРОПЫМетонимияСинекдохаПерифразАллегорияЛитота

Введение Выходит, что родителям надо заплатить за 2 года (10-11 классы) 115 тысяч 200 рублей. А ещё поступление… АнкетированиеЗанимаются у репетитора – 56%Занимаются самостоятельно – 44%.Результаты ЕГЭ за 2012-2013 учебный год: все учащиеся сдали ЕГЭ!

Для чего детишкам ушки?Может быть, конфеты кушать? Может быть, летать, как птица?

Интегрированный урок английского и русского языков в 5 классе «Мастерская слова» Эпитет – это образное выражение,определяющее качествапредмета Интегрированный урок английского и русского языков в 5 классе «Мастерская слова» Отберите из предложенных прилагательных и глаголов нужные для заполнения тематической сетки. Эти

Обособление несогласованных определений1)Новенькая рубашка, белая, в черную полоску, сидела неплохо. 2)Бежали школьники в форменных костюмчиках, умытые, краснощёкие. (перед согласованными определениями).3)Бежали школьники, умытые, краснощёкие, в форменных костюмчиках. Обособленные приложения

-Какая сегодня погода?-Какой сегодня день недели?- Какой день недели был вчера? Будем внимательно слушать.Будем красиво говорить и читатьБудем внимательно слушать.Будем красиво говорить и читатьБудем внимательно слушать.Будем красиво говорить и читатьБудем вниматеБудем красиво говорить и читать

Познакомить с творчеством русского художника А.А.Пластова.Приобщать учащихся к искусству: литературе, живописи, музыке.Развивать монологическую связную речь учащихся, учить составлять описание внешности человека, природы.Работать над расширением словарного запаса учащихся, развивать орфографическую и пунктуационную грамотность.Цели урока: Аркадий Александрович Пластов (1893-1972) – выдающийся живописец, широко

Цели и задачиИзучение нового материала, изложенного в схемах и примерахЗаконспектировать новый материал с целью применения его на практикеИметь представление о составном глагольном сказуемом ОпределениеСоставным глагольным сказуемым называется сказуемое, которое состоит из вспомогательного глагола, выражающего грамматическое значение сказуемого, и неопределенной формы глагола,