Презентации по Русскому языку

Имя существительное3 классУчитель начальных классовПолисадова Ольга Игоревна

БАБОЧКАБабочка-красавица, В ярком, цветном платьице, Покружилась, полетала, Села на цветок, устала… - Не для отдыха я села, Я нектар цветочный ела. БОЖЬЯ КОРОВКА Лезет божия коровка По травинке очень ловко. Крылышки, как лепесточки И на них чернеют точки. Спинка из

Дорога (какая?) нежная сладкая

1. Заяц – это небольшой зверек. Корень- главная часть слова. Полезные ископаемые добывают из недр Земли. 2. Заяц – это небольшой зверек. У косого длинные уши и короткий хвост. Зимой шубка у зайца белая, а летом

Гимнастика Гимнастика

Берёза Гвоздика Животное Завтрак Заяц Земляника Килограмм Корова Лисица Лягушка Магазин МалинаМалина Медведь Молоко Обед Обезьяна Овёс Одуванчик Орех Пирог Пшеница Ромашка Рябина Сахар Сирень Собака Ужин Яблоня Ягода Проверь себя б рёзаЛексическое значениеЗадания В литературее

Проектная деятельность носит характер сотрудничества, объединяющего детей, педагогов и родителей. Познавательное развитие

Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности. Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития.В.А. Сухомлинский. В игре ребенок обучается:эмоционально вживаться, "врастать" в сложный социальный мир взрослых людейуважать себя и верить в себянадеяться на собственные силы при

Основа всей жизни человека — ритм,данный каждому его природой, дыханием.К. Станиславский Темпо – ритмическая организация речи объединяет и координирует все составляющие устной речи. Опыт работы показывает, что в последнее время увеличилось количество детей с дизартрией В структуре дефекта дизартрии – нарушение

1. Проблемы, на решение которых направлена работа Каждый специалист ДОУ решает свои программные задачи, а деятельность специалистов в одной образовательной среде должна преследовать общую цель – подготовку детей к обучению в школе и их социализацию. 2. Тема «Трансдисциплинарный подход к организации в

«удивительные песенки»Могут Тянуться, звенеть. Могут заплакать

рысьписьмалосьпальтогусь Кончается осень. Осыпались красные и рыжие листья с клёнов.Скоро начнётся долгая зима.Весь город побелеет.е, ё, ю, я, иьНачнётся, осыпались, клёнов,осень, зима, весь,Осень, осыпались, весь

1. С какой частью речи употребляются предлоги?С именами существительнымиС именами прилагательнымиС глаголами 2. Что не является предлогом?ПередОниДо

мы1 лица, ед.ч.1 лица, мн.ч.2 лица, ед.ч.2 лица, мн.ч.3 лица, ед.ч.3 лица, мн.ч.далееПодумай! ты1 лица, ед.ч.1 лица, мн.ч.2 лица, ед.ч.2 лица, мн.ч.3 лица, ед.ч.3 лица, мн.ч.далееПодумай!

Письмо — это особая форма речи, при которой ее элементы фиксируются на бумаге (или других материалах) путем начертания графических символов (графем), соответствующих элементам устной речи.Графический навык — это определенные привычные положения и движения пишущей руки, позволяющие изображать письменные звуки и их

Безударные гласные в корне словааоеияБезударную гласную в корне проверяй ударениемПодбери однокоренное проверочное слово, чтобы безударная гласная стала ударной Среди однокоренных слов найдите и выпишите сначала проверочные слова, а затем слова с безударными гласными в корнеСтекло, застеклить, стёкла, стеклянный.Грибы, гриб, грибник,

Уродилась я на славу,Голова бела, кудрява.Кто любит щи, Меня ищи(Капуста) История происхождения словаКапуста получила своё название от латинского капут – «кочан, голова»