Презентации по Русскому языку

Обучение и игра не враги, цели и интересы которых совершенно противоположны, - это друзья, товарищи, которым сама природа указала идти одной дорогой и взаимно поддерживать друг друга» П.Ф.Каптерев Хорошая речь – важное условие развития личности ребёнка. Чем богаче и правильнее у

Изложение.Длиннохвостые разбойники. Ознакомление с текстом. Это было весной. Дети шли по тропинке. Вдруг впереди них тревожно застрекотали сороки. Вышли ребята на лужайку. Смотрят, по лужку мечется зайчиха, а около неё две сороки. Они то взлетят, то сядут. Зайчиха на них

Цель: Раскрыть умение применять теорию решения изобретательских задач (ТРИЗ) в развитии связной речи детей дошкольного возраста, поэтапное обучение детей творческому рассказыванию с учетом возраста детей. Задачи:Развивать фонетическую, лексическую, грамматическую речь детей с учетом из возрастных особенностей.Развивать умение составлять творческий рассказ,

Исаак Левитан

Вспомним написание букв

Народная мудрость гласит1. Красив тот, кто умеет мыслить.2. Ищешь трудность, находишь мудрость.

Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатовформирование уважительного отношения к иному мнению, иной точке зрения;развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками. Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов (познавательные УУД)развитие умения соединять теоретический материал с практической деятельностью;формирование способности решать проблемы

Определяем основной вопрос урокаВода, водопад, упаду, падать, водичкаупадупадатьводопадводаводичкаводопадСравните свой результат с работами одноклассников. Что вас удивило? Сравниваем свой вывод с авторскимКак вы думаете, почему эти слова получили такое название?

К.Д. УшинскийЕсли ребенок молчит, покажите ему картинку, и он заговорит. . Что такое мнемотехника ? Её актуальность. Мнемотика – искусство запоминания, совокупность приемов и способов, облегчающих запоминание и увеличивающих объём памяти путем образования искусственных ассоциаций. Мнемотехника – это система методов и

«Считай несчастным тот день или тот час, в который ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию».Я. А. Коменский Род имени существительного Существительные имеют три рода: мужской, женский и средний.

Буква обычная выросла вдруг,Выросла выше всех букв-подруг.Буква расти не сама захотела,Букве поручено важное дело.Ставится буква у строчки в начале,Чтобы начало все замечали.Имя, фамилия пишутся с нею,Чтобы заметней им быть и виднее,Чтобы звучали громко и гордоИмя твоё, имя улицы, города.Буква большая –

Актуальность темыСкорость обновления системы научных знаний, возрастание информационного объема; усложнение содержания учебного материала школьного образования без должного внимания к задаче формирования учебной деятельности приводит к несформированности у обучающихся умения учиться.Большие возможности для этого предоставляет освоение универсальных учебных действий (УУД). Научно-исследовательская

corowina.ucoz.comАМОРГТАСНТРАА

груапписквтуосслвлиамасса маргопрамтроссаиантеннагамма

Кто не стыдится спрашивать, узнает многое П Х Г Л С Ш А Г К О ЛГлагол

Для современного этапа развития дошкольного образования характерны поиск и разработка новых технологий обучения и воспитания поиск пути развития детей в сугубо детских видах деятельности в противовес обучению школьного типа На первое место выходят: принцип интеграции содержания дошкольного образования интеграции видов детской

Любое нарушение легче предотвратить, чем исправитьЧем могут помочь своему ребенку родители? Речевая среда дома:общайтесь с ребенком, разговаривайте обо всем что видите, о том, чем вы заняты в данный момент, о том, чем ребенок занят, не думайте, что он глупее вас;читайте книжки

Притча это -поучительный рассказ.краткий поучительный рассказ, содержащий мораль.басня, содержащая мораль.

Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок! ЧТО ТАКОЕ СКАЗКА?1.Сказка – это смешное произведение. 2.Сказка – это произведение, в котором разговаривают животные. 3.Сказка – это произведение о вымышленных лицах и событиях, чаще с участием волшебных фантастических сил.

Речь – вид деятельности человека, реализация мышления на основе использования средств языка. Это общение с помощью языка Язык – знаковая система, отшлифованный веками и способный передавать любые оттенки сложнейшей мысли.