Презентации по Русскому языку

Здравствуй, зимушка -зима. Тема урока: «Правописание безударных гласных в корне слова»

Карандаш, портфель, пенал,  ручки и тетрадки у меня в порядке.

Первое слово в предложениипишется с … буквыНапример:ОРФОГРАММА №1Большая буква в начале предложения      ОРФОГРАММА №1Большая буква в начале предложения Слова из одной строчки на другую переносятся по …Нельзя при переносе:-оставлять…-при переносе буквы й не отделяется от…-нельзя переносить 2 одинаковые…- Например:ОРФОГРАММА №1Большая буква в

5. Спишите,вставив пропущенные буквы. (Он) подыщ...т работу, (он) дополн...т ответ, дыш...тся легко, засе...шь поле, обкле...шь обоями, вытр...шь насухо, колыш...тся знамена, народ бор...тся, снег та...т, все завис...т от обстоятельств, брод...шь по аллеям, он ненавид...т ложь, сказанного не ворот...шь. 

Вставь пропущенные буквы. Объясни орфограмму.1г. Л..сица, на поверхност.., листопа.. .2г. По..вились, уме..т, п..летел.3г. Б..льшой, глубок..я, ле..кий. - Назовите тему урока Части речи Самостоятельные СлужебныеСуществительное ПредлогПрилагательное

Трудности при обучении русскому языку.Трудности: Замена согласных букв, близких по акустическим или артикуляционным признакам, пропуск гласных букв.

Саша Кошкин приехал ко мне в гости. Мы читали сказку про кошкин дом. Тема урока: Заглавная буква в словахНаша задача: Научиться правильно писать имена собственные

УТКИ на лужок пришли,УТКИ червяка нашли.-Вот удача, КРЯ-КРЯ-КРЯ!Мы пришли сюда не зря! Где ты спряталась, КУКУШКА?В чаще леса? На опушке?Или вон на том суку?А она в ответ: - КУ-КУ! КУ-КУ!

Пролётный дикий гусь!Скажи мне, странствия свои С каких ты начал лет? Есть такой циркач лихой: Чертит круг одной ногой, А другой проткнул бумагу, Уцепился - и ни шагу.

Зачем нужна грамматика?Чтоб грамотно писать. Чтоб грубые ошибки В письме не допускать, Чтоб с детства знали дети И каждый ученик, Что лучше всех на свете -Его родной язык! 1. Обстоятельство – это….Главный член предложенияабВторостепенный член

Берёза Гвоздика Животное Завтрак Заяц Земляника Килограмм Корова Лисица Лягушка Магазин МалинаМалина Медведь Молоко Обед Обезьяна Овёс Одуванчик Орех Пирог Пшеница Ромашка Рябина Сахар Сирень Собака Ужин Яблоня Ягода Проверь себя б рёзаЛексическое значениеЗадания В литературее

Собери слова.куудавстресветуйкаЩаЧаро ЧА, ЩА пиши с буквой Ачайка роща

ЧистописаниеГ Д З Т ВКЛАССДЕРЕВОА О У Т ЕМ К Л Н Р Й ТЕКСТ

Односложная, состоящая лишь из простых предложений речь. Неспособность грамматически правильно построить предложение. Бедность речи. Недостаточный словарный запас. Употребление нелитературных слов и выражений. Бедная диалогическая речь: неспособность грамотно и доступно сформулировать вопрос, построить краткий или развёрнутый

Работа по речевому развитию детей занимает одно из центральных мест в дошкольном учреждении, это объясняется важностью периода дошкольного детства в речевом становлении ребёнка. Данное направление представлено в Федеральных государственных требованиях к структуре

В наше время многие педагоги озабочены тем, что дети не хотят слушать художественные произведения, а любят смотреть телевизор, играть на компьютере и т.д. Проблема заключается не только в том, что зрительные образы легче воспринимаются дошкольниками в связи

Значение рассказывания на темы из личного опыта на речевое развитие ребёнка Вопросы обучения рассказыванию на темы из личного опыта в трудах педагогов и учёных в области дошкольной педагогики и методики речевого развития

Пишут не п . ром, а умом.11 февраля.Классная работа. Ствол белеет, шапочка зеленеет, Стоит в белой одёжке, свесив серёжки.