Презентации по Русскому языку

«Гөмбә» Авызны аз гына ачып,елмаерга.Җәелгән телне каты аңкауга терәп суырырга. «Коймаклар» Елмаерга,бөтен көчкә иреннәрне җәеп,йомылган тешләрне күрсәтергә.

Наступила золотая осень.Признаки предложения: предложение состоит из слов; в предложении выражается законченная мысль. Упр. 1.Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет.Чего тебе надобно, старче?Упр. 2.Можно мне пойти гулять? Который час?Не разговаривайте во время урока! С прогулки возвратитесь вовремя!Вчера мы ходили гулять

1.После какой части слова пишется разделительный Ь?а) после приставок;б) в корне или после корня слова. 2. Перед какими гласными пишется разделительный Ь? а) а, я, ё, е, юб) ю, я, е, ё, ив) о, ё, ю,

Словарные слова - это те слова, правописание которых приходится запоминать.К каждому слову нарисована иллюстрация.Иногда достаточно одного взгляда на иллюстрацию, чтобы вспомнить написание слова.Записывай слово, проверяй его при нажатии на цветок с пропущенной буквой с . бака

БОЛЬШОЙ-МАЛЕНЬКИЙСУХОЙ-ВОЙНА- ГЛУБОКИЙ-СТАРЫЙ-ГЛАДИТЬ-ТВЕРДЫЙ-МОКРЫЙМИРМЕЛКИЙМОЛОДОЙМЯТЬМЯГКИЙ МИНУТКА ЧИСТОПИСАНИЯМЛО ОМЛ ЛОМ

Отгадайте загадку.Тройка, тройка прилетела, Скакуны в той тройке белы. А в санях сидит царица, Белокоса, белолица. Как махнула рукавом - Всё покрылось серебром.Зима. снек снежынка

На берегу разгуливала семья медведей: медведица и два медвежонка. Они что-то подбирали с земли и ели.

Кроха

Нужно сделать очень хорошо, как можно …лучше Движение по направлению друг к другу.навстречу

МЕТОД «ФРУКТОВЫЙ САД»ОЖИДАНИЯОПАСЕНИЯ

Основная задача обучения чтению: формирование у дошкольников общей ориентировки в звуковой системе языка, обучение их звуковому анализу слова.

У меня температура. Мама вызвала врача. Врач пришёл, принёс микстуру, И меня лечить начáл. Посмотрел мне горло ложкой, Маму пожурил немножко. - В детский сад нельзя - ангина. Прописал мне аспирина, Чай с лимоном на меду, И сказал: "Ещё приду. Подбери

ЗАДАНИЕ: Исключи лишнее Яблоко, машина, девочка, коньки, ворона, чашка, карандаш, идет. К какой части речи относятся эти слова?Яблоко, машина, девочка, коньки, ворона, чашка, карандаш

ИнструкцияНажми на один из предложенных вариантов ответов- неправильный ответ (попробуй ещё)- правильный ответ Сам оцени себя.Если твой ответ верный, наклей на оценочный лист наклейку зеленого цвета.Если ответ неверный – наклейку красного цвета.По окончании работы сравни количество верных и неверных ответов и

Урок составлен в соответствии с требованиями ФГОСаи авторской программы Р.Н.Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.В, Прониной «Русский язык» 2 классобразовательная система «Школа 2100» ЦЕЛЬ: научить правильно употреблять предлоги в предложенииПланируемые результаты: научиться в правильном употреблении в речи предлоговНаучиться раздельно писать предлоги с другими

1.въехал2.объяснил3. разъёмный4.предъюбилейный ?наехал переелпояснил выявил наёмный съёмный приютить