Презентации по Русскому языку

Грамоте учиться - всегда пригодиться! Чистописание.Лень, листья, пеньки, уголь.

Основные задачи речевого развития Ведущая линия развития речи детей 3-4 лет – это воспитание звуковой культуры речи, обучение правильному звукопроизношению, формирование грамматического строя речи. Игровой метод обучения

Поэт Вяземский сказал: Язык есть исповедь народа, В нем слышится его природа, Его душа и быт родной…«Словом можно убить, словом можно спасти, словом можно полки за собой повести», — писал поэт В.Шефнер. Приветствие команд:1 команда: Мы - веселые ребята, и

огородВ огороде помидоры,В огороде огурцы.Не забыли букву о?Ребята, молодцы!

Словарная работа Яблоко, сосед, человек, суббота , искусство, печаль. яблоко человек суббота сосед печаль искусство Работа в группах яблоко (ср.р.)

Цель работы: выяснить сколько значений имеет слово «язык» Задачи: поработать с толковыми словарём;выяснить различие однозначных и многозначных слов 1.Язык- это такой орган, находящийся во рту у человека, способствующий захватыванию, пережёвыванию пищи и участвующий в образовании звуков речи.

«Русский народ создал русский язык – яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью…» А.Н.Толстой «Прочитай слово»УКВЫБ ОФЕТНИАК

ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ Как называется?На какие вопросы отвечают …?Какой частью речи выражено …?Как подчёркивается …?

Круг интересов, забот

Имя существительное

Яблоку негде упасть. Из-за тридевять земель. Найдём общий язык. Тема урока: «Устойчивые выражения»

Проще простого!10Правописание каких безударных гласных нужно проверять? ОТВЕТ

цель развития речи определяется как достижение коммуникативной компетентности ребенка, которая предполагает возможность посредством речи решать задачи в условиях разных видов деятельности. любая единица речи, составные языковые компоненты которой (знаменательные и служебные слова, словосочетания) представляют собой организованное по законам логики и

Обобщение знаний по теме: «Глагол»

Запишите в тетрадях сегодняшнее число.Какой месяц сейчас идёт?Что вы можете рассказать о погоде этого месяца? Какая она? Постарайтесь при описании использовать как можно больше слов, обозначающих признаки предметов.На какие вопросы такие слова отвечают? Чистописание.Поставьте в словах ударение.Назовите правила, которые вам встретились

Жили-были бабушка-старушка, внучка-хохотушка, курочка-клохтушка и мышка-норушка.Каждый день ходили они за водой. У бабушки были ведра большие, у внучки — поменьше, у курочки — с огурчик, у мышки — с наперсточек.Бабушка брала воду из колодца, внучка — из колоды, курочка — из

Россия

ДЕРЕВНЯ

Разгадай кроссворд. Восстановите слово, зачеркнув лишнее. По какому признаку слово лишнее. РАНАКАДШ, ЧАУРК, ТОСИКЧАК, ОРЕВД.ЯМЧ, РАБАНАБ, ЯОЛ, ЮАЛ.ЛЕЙК, ЛИНСТИПЛА, САРКАК, ТЕЕРВ.