Презентации по Русскому языку

Девиз урока:Кто в дружбу верит горячо,Кто рядом чувствует плечо, Тот никогда не пропадёт, Тот никого не подведёт! Четвёртое февраля. Классная работа.

Ребята!Прочитайте предложение молча и постарайтесь его запомнить. Закройте глаза, представьте, как оно записано, и повторите его про себя. Когда предложение исчезнет, вы записываете его в тетрадь, как запомнили. Всего в каждом наборе 6 предложений.1О1112131415161718123456789 Набор 1Тает снег.Идёт дождь.Небо хмурое.Коля заболел.Запели птицы.Поле

Современное информационное общество запрашивает человека обучаемого, способного самостоятельно учиться, готового к самостоятельным действиям и принятию решений.Актуальность Система способов познания окружающего мира, построение самостоятельного процесса поиска, исследования и совокупность операций по обработке, систематизации, обобщению и использованию полученной информации.Познавательные универсальные учебные действия

Воробьи Воробьи – юркие, веселые, подвижные, часто ссорятся. Они задиры, любят выхватить из-под носа синички ее семечки, держатся стайкой. ВоронаВороны умные, близко не подходят к человеку, осторожные, ходят вперевалочку. Сороки большие, серые, а голова и крылья черные. Бока у нее белые.

Актуальность«В младшем дошкольном возрасте закладываются основы будущей речи, будущего общения с помощью осмысленно произносимых и понимаемых слов» (Ф.А. Сохин). Народное слово - непревзойденный «учитель»: вот почему взрослым так нужно овладевать приемами народного творчества и, общаясь с малышом, умело «вплетать» их в

голова* носик

«Родное слово является основой всякого умственного развития и сокровищницей всех знаний. Поэтому так важно заботиться о своевременном развитии речи детей, уделять внимание её чистоте и правильности».   К. Д. Ушинский. Ранний возраст является периодом, особенно благоприятным для освоения речи. Бурное развитие

К. Д. Ушинский « Учите ребёнка каким – ни будь неизвестным ему пяти словам - он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит всё на лету ». Я слышу и забываю,Я вижу и

Цель: продолжать формировать представления о жизни древних славян на основе былины «Василиса Микулична и Ставр Годинович»; обогащать словарь словами и выражениями : князья-бояре, золотая казна, города с пригородками, сёла с присёлками, темница; воспитывать нравственные качества: скромность, смелость, желание прийти на помощь,

Разгадайте ребуспб,нкИСУББОТНИК :ЗАГАДКИРабочая неделя закончила свой путь. Шестой день у двери – пора отдохнуть. Но надо, чтоб город был чист и красив,И каждый человек вновь – работник!Объявляем всеобщий  Жил-был у бабушки серенький козлик. Козлик плохим не страдал аппетитом. Съел в понедельник

Старинные головные уборы

1. Прочитай группу слов.2. Составь из группы слов предложение.3. Какой знак препинания поставишь в этом предложении?4. Запиши предложение.5. Проверь, правильно ли ты списал. 1. наших, В, соловьи, живут, лесах.

Найди букву …икус …окус …орма …ерма …ирма Найди шесть вариантов расположения букв Ф Х Ц

У меня прекрасное, солнечное настроение.Я волнуюсь. У меня нет настроения работать. Подберите к прилагательному противоположное по значениютрудный вопросчастый лествёрдая глинаширокий моствысокий человекдлинные каникулыгустой супгорький напиток

МЕНЮ выходВГДЖЗБКЛМНПРСТФХЦЧШЩ юеиыёяэуомаыаоеиёяэюуменюдалее

Станция «Словарькино»

В дошкольном учреждении дыхательным упражнениям необходимо уделять особое внимание. Правильное дыхание очень важно для развития речи, оно влияет на звукопроизношение, артикуляцию и развитие голоса. Дыхательные упражнения помогают выработать диафрагмальное дыхание, а также продолжительность, силу и правильное распределение выдоха.АКТУАЛЬНОСТЬ ЦЕЛЬ: -Формировать умения навыки

Жить – Родине служить!

«Проверка парных согласных в корне слова» 18 35 12 32