Презентации по Русскому языку

Долгожданный дан звонок, Начинается урок! Учимся старательно, слушаем внимательно! Думаем, запоминаем, Дружно руки поднимаем! Минутка чистописанияНа моей руке пять пальцев,Пять хватальцев, пять держальцев.Чтоб строгать и чтоб пилить,Чтобы брать и чтоб дарить.Их не трудно сосчитать:Раз, два, три, четыре, пять!

Цель: создать условия для профессионального совершенствования педагогов в подготовке дошкольников к обучению грамоте. Задачи: - формирование предпосылок учебной деятельности; - подготовка дошкольников к обучению грамоте; - формирование звуковой

Цель: познакомить детей с дикими животнымиЗадачи:Учить узнавать и правильно называть взрослых животных и детенышейПродолжать обогащать словарный запасВоспитывать любовь и бережное отношение к природе и к братьям нашим меньшим Длинные ушки, серые лапки. Серый, но не мышка. Кто это?

Средь сосен высоких бежит Ангара,Красавицей гордой зовется она.Холодная, быстрая в речке вода,И славится в песнях её красота. Средь сосен высоких бежит Ангара,Красавицей гордой зовется она.Холодная, быстрая в речке вода,И славится в песнях её красота.

ЗАГАДКИ Ростом разные подружки,Все похожи друг на дружку,Все они сидят друг в дружке, А всего одна игрушка. МАТРЁШКА

На мо-ем, дру-зья, эк-ра-не То мо-ря шу-мят в ту-ма-не, То пло-ды ка-ча-ет сад. Есть про-грам-мы для ре-бят. ТЛВИЗОР

В слове 5 согласных и 2 гласных звука. Сколько в этом слове слогов? Какое слово из перечисленных не происходит от слова «слон»? (Слониха, слоновий, слонёнок, прислонился, слоник)

Актуальность: В век скоростей и технологий не хватает времени  остановиться, оглянуться вокруг, понаблюдать за родной природой. А нехватка общения детей с природой оборачивается впоследствии черствостью, безнравственностью и неуважительным отношением ко всему живому. Именно в дошкольном детстве закладывается позитивное, бережное отношение к

Тема урока. Правописание суффиксов –ек-, –ик- Цель урока: научиться писать суффиксы -ек-, -ик-.

Сказка «О том, как у слов-существительных род появился». Род имён существительных

«Реши ребус»(ответы:11-ворона;12-аист)11. 12.1,2,3,4,5,6н1,2,3,4А «Реши ребус»(ответы:13-клест;14-грач)13. 14.1,2,3,4,5Л Ё1,2,3,4Г

Бурундуки - маленькие лесные ж..тели. Они л..бят яг..ды, плоды ш..повника.июои Лесные: лесник,лесок,лесовик.

Раз, два, три, четыре, пять!Ох, как весело играть!На картинки посмотри,Количество звуков назови. 4«Сколько звуков в слове?»35

Есть зверек такой в природе, Он ужасно чистоплотен: Стирка у него весь день, Полоскать ему не лень. На работу в цирк идет Этот полоскун … Эту сказку ты прочтешьТихо, тихо, тихо.Жили - были серый еж И его ….

Актуальность:Переход от дошкольного детства к школьному – один из самых ответственных этапов человеческой жизни. Для детского организма адаптация к переменам требует огромного напряжения всех жизненных сил, перестройки работы организма. С приходом в школу изменяется образ жизни ребенка, устанавливается  новая система отношений с

БЫТОВАЯ ТЕХНИКА ХОЛОДИЛЬНИК

Значение сюжетно – ролевой игры в развитии дошкольниковразвитие мыслительных процессов (воображение, образное мышление, память, связная речь);развитие эмоциональной сферы; развитие социальных и коммуникативных способностей (сопереживать, договариваться, отстаивать свою точку зрения, находить компромиссы, разрешать конфликты) Этапы развития сюжетно-ролевой игры Первый этап: игры в