Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Организация сюжетно-ролевой игры в детском саду презентация к уроку (старшая группа) по теме

Содержание

Основной особенностью сюжетно-ролевой игры является наличие в ней воображаемой ситуации. Воображаемая ситуация складывается из сюжета и ролей.Сюжетно-ролевая играэто основной вид игры ребенка дошкольного возраста.Ей присущи основные черты игры: эмоциональная насыщенность и увлеченность детей, самостоятельность, активность, творчество.
Организация  сюжетно-ролевой игры  в детском садуАвтор: Маракина Юлия Олеговнавоспитатель Муниципальное Основной особенностью сюжетно-ролевой игры является наличие в ней воображаемой ситуации. Воображаемая ситуация Структура  сюжетно-ролевой игры Сюжет Содержание Роль Сюжет - это та сфера действительности, которая  воспроизводится детьми. Сюжет представляет собой Роль это средство реализации сюжета, т.е. игровая позиция ребенка.Для ребенка роль это Содержание это то, что воспроизводится ребенком в качестве центрального и характерного момента Чем отличается сюжет игры от ее содержания?Сюжет игры - это та область Бытовые (игры в семью, детский сад)Общественные (игры в празднование Дня рождения города, поход в Средство формирования  игровых уменийОднотемные Одноперсонажные ОднотемныеМногоперсонажные МнотемныеМногопресонажныТипы сюжета игры Сюжетосложение (5-7 лет)Этапы формирования сюжетно-ролевой игрыПредметно-игровые действия (1,5-3 года)Ролевое действие и взаимодействие (3-5 лет) Основной принцип организации сюжетно-ролевой игрывоспитатель должен играть вместе с детьмиПедагог – партнер, Косвенные приемы - без непосредственного вмешательства в игру (внесение игрушек, создание игровой обстановки Игровые отношения это отношения по сюжету и ролиРеальные взаимоотношенияэто отношения детей как местовремяпредметная средаруководствоУсловия для развития игровой деятельности в детском саду Сюжетно-ролевая игра в своей развитой форме, как правило, носит коллективный характер. Это Спасибо за внимание! Солнцева О.В. Дошкольник в мире игры. Сопровождение сюжетно-ролевых игр детей. – СПб.:
Слайды презентации

Слайд 2 Основной особенностью сюжетно-ролевой игры является наличие в ней

Основной особенностью сюжетно-ролевой игры является наличие в ней воображаемой ситуации. Воображаемая

воображаемой ситуации. Воображаемая ситуация складывается из сюжета и ролей.
Сюжетно-ролевая

игра
это основной вид игры ребенка дошкольного возраста.

Ей присущи основные черты игры: эмоциональная насыщенность и увлеченность детей, самостоятельность, активность, творчество.

Слайд 3 Структура сюжетно-ролевой игры
Сюжет
Содержание
Роль

Структура сюжетно-ролевой игры Сюжет Содержание Роль

Слайд 4 Сюжет - это та сфера действительности, которая  воспроизводится

Сюжет - это та сфера действительности, которая  воспроизводится детьми. Сюжет представляет

детьми.

Сюжет представляет собой отражение ребенком определенных действий, событий,

взаимоотношений из жизни и деятельности окружающих.

Главный компонент сюжетно-ролевой игры, без него нет самой сюжетно-ролевой игры.

Сюжет


Слайд 5 Роль это средство реализации сюжета, т.е. игровая позиция

Роль это средство реализации сюжета, т.е. игровая позиция ребенка.Для ребенка роль

ребенка.
Для ребенка роль это его игровая позиция: он отождествляет

себя с каким-либо персонажем сюжета и действует в соответствии с представлениями о данном персонаже.

Роль


Слайд 6 Содержание это то, что воспроизводится ребенком в качестве

Содержание это то, что воспроизводится ребенком в качестве центрального и характерного

центрального и характерного момента деятельности и отношений между взрослыми

в их деятельности, и развитие и усложнение.

Содержание


Слайд 7 Чем отличается сюжет игры от ее содержания?
Сюжет игры

Чем отличается сюжет игры от ее содержания?Сюжет игры - это та

- это та область действительности, которая воспроизводится детьми в

игре (больница, магазин и др.)

Содержание игры - это воспроизведение отношений между людьми

Слайд 8 Бытовые 
(игры в семью, детский сад)
Общественные 
(игры в празднование Дня

Бытовые (игры в семью, детский сад)Общественные (игры в празднование Дня рождения города, поход

рождения города, поход в библиотеку, школу, …)
Производственные
отражающие профессиональный

труд людей (игры в больницу, магазин, салон красоты, …)

Сюжеты игры  


Слайд 9 Средство формирования игровых умений
Однотемные
Одноперсонажные
Однотемные
Многоперсонажные
Мнотемные
Многопресонажны
Типы сюжета

Средство формирования игровых уменийОднотемные Одноперсонажные ОднотемныеМногоперсонажные МнотемныеМногопресонажныТипы сюжета игры

игры


Слайд 10 Сюжетосложение (5-7 лет)

Этапы формирования
сюжетно-ролевой игры



Предметно-игровые действия (1,5-3

Сюжетосложение (5-7 лет)Этапы формирования сюжетно-ролевой игрыПредметно-игровые действия (1,5-3 года)Ролевое действие и взаимодействие (3-5 лет)

года)


Ролевое действие и взаимодействие (3-5 лет)


Слайд 11 Основной принцип организации сюжетно-ролевой игры
воспитатель должен
играть вместе

Основной принцип организации сюжетно-ролевой игрывоспитатель должен играть вместе с детьмиПедагог –

с детьми
Педагог – партнер, носитель игровых умений и умений

организованного общения в игре.

Педагог – координатор игровых замыслов и общения детей

Педагог – наблюдатель за играми детей и консультант в случае возникших затруднений

Слайд 12 Косвенные приемы - без непосредственного вмешательства в игру (внесение

Косвенные приемы - без непосредственного вмешательства в игру (внесение игрушек, создание игровой

игрушек, создание игровой обстановки до начала игры)


Прямые приемы - непосредственное

включение педагога в игру (ролевое участие в игре, участие в сговоре детей, разъяснение, помощь, совет по ходу игры, предложение новой темы игры и др.)

Приемы руководства играми детей


Слайд 13 Игровые отношения
это отношения по сюжету и роли

Реальные

Игровые отношения это отношения по сюжету и ролиРеальные взаимоотношенияэто отношения детей

взаимоотношения
это отношения детей как партнеров, товарищей, которые выполняют общее

дело

Взаимоотношения в игре


Слайд 14 место
время
предметная среда
руководство
Условия для развития игровой деятельности в детском

местовремяпредметная средаруководствоУсловия для развития игровой деятельности в детском саду

саду


Слайд 15 Сюжетно-ролевая игра в своей развитой форме, как правило,

Сюжетно-ролевая игра в своей развитой форме, как правило, носит коллективный характер.

носит коллективный характер.


Это не означает, что дети не

могут играть в одиночку. Но наличие детского общества это наиболее благоприятное условие для развития сюжетно-ролевых игр.

Выводы


Слайд 16 Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!

  • Имя файла: organizatsiya-syuzhetno-rolevoy-igry-v-detskom-sadu-prezentatsiya-k-uroku-starshaya-gruppa-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 94
  • Количество скачиваний: 0