Презентации без категории

Идея проектаПомочь детям разобраться в сложных, но интересных проблемах человеческих взаимоотношений, поступках людей, их мотивах Задачи проектаПриобщить дошкольников к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми посредством художественной литературыФормировать у детей ценностно-смысловое понимание художественного текста.Воспитание в детях читательского

«Люди, научившиеся наблюдениям и опытам приобретают способность сами ставить вопросы и получать на них фактические ответы, оказываясь на более высоком умственном и нравственном уровне…»К. Е.Тимирязьева Предметы изучения-Создание психолого– педагогических условий для развития навыков коллективной исследовательской деятельности у детей дошкольного возраста Объекты

«Почему ребенку сложно правильно вести себя на дороге?» Учим с ребенком правила дорожного движения   При выходе из дома сразу обратите внимание ребенка на движение транспортных средств у дома и вместе посмотрите, не приближается ли к вам автомобиль, мотоцикл, велосипед; объясните

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 23 ноября 2009 г. N 655 "Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования" 3.6 В процессе мониторинга исследуются

МБДОУ детский сад «Булжамуур» Группа «Наран» "Умеете ли вы любить своего ребенка" “Человек меняется не от манипуляций, которые с ним проделывают, не от воздействий, а только от собственных душевных движений, возникающих в его отношениях с

РЕБУСЫ ПОЧКАГРУШАРУЧКА

В Конституции Российской Федерации, в «Концепции модернизации российского образования», в Законе Российской Федерации «Об образовании в РФ» и других нормативных документах Российской Федерации сформулирован социальный заказ государства системе образования: воспитание инициативного, ответственного человека, готового самостоятельно принимать решения в ситуации выбора. В ФГОС

Цель :формирование оптимальных психолого-педагогических коррекционно-развивающих условий воспитания и образования для детей с проблемами в развитии и поведении ЗАДАЧИ:

Мы теперь не просто дети- мы теперь ученики! Здравствуй, школа! ПЕРВЫЙ РАЗ -В ПЕРВЫЙ КЛАСС

ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ В ЗИМНЕМ ЛЕСУ Зверька узнали мы с тобой По двум таким приметам: Он в шубе серенькой зимой, А в рыжей шубке – летом.

- Как ты слышишь? - Что ты будешь сейчас делать?Я буду слушать и красиво говорить Я слышу хорошо (плохо) Будем делать зарядку

«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться». Доктор психологических наук Леонид Абрамович Венгер С 01.09.2013 года с учетом вступления в силу нового закона «Об образовании»

Международный день семьи отмечается в мире 15 мая. Данный праздник был учрежден Генеральной Ассамблеей ООН, а произошло это 20 сентября 1993 года. Праздник "Международный день семьи" был создан с целью привлечения внимания широкой общественности к проблемам семьи, которых сегодня существует большое количество. Значение праздника

Актуальность проектаВ настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня в разрушении личности ребенка. Ныне материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления ο доброте, милосердии, великодушии, справедливости. Духовно-нравственному воспитанию

“Ребенок, что тесто, как замесил, так и выросло” Наша задача – приучить ребенка трудиться правильно, не нанося вред здоровью, т. к. учеба – это главный труд школьника. Эпиграф к собранию

Понятийный аппарат Ст.2. п.27. инклюзивное образование - обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей;

"Главная забота воспитателей - не обучение, не развлечение, даже не развитие, а столь недидактическая вещь как дружба". Евгений Евгеньевич Шулешко Актуальность темыснижение познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности; значительное снижение речевой активности детей

Цель проекта Углубить знания детей о составе своей семьи, родословной и семейных традициях.Задачи реализуемые в проектеУточнить и углубить знания детей о своих родственниках, родственных связях и членах семьи; Дать детям представление о том, что каждая семья индивидуальна, имеет свою историю,

Русский народ Буряты живут в Республике Бурятия