Презентации без категории

Любознательность малышей безгранична – они обожают все рассматривать, трогать и пробовать на вкус заинтересовавшие их вещи. В некоторых случаях это может быть опасно – например, когда мелкие предметы попадают ребенку в нос.Наиболее часто инородные тела встречаются у детей, имеющих привычку закладывать

Предметно-развивающая среда – система материальных объектов и средств деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание развития его духовного и физического облика в соответствии с требованиями основной образовательной программы дошкольного образования.Ж.Ж.Руссо, рассматривал среду как условие оптимального саморазвития личностиС.Френе считал, что благодаря среде ребенок сам

Развивающая предметно- пространственная среда ЦЕЛИ организации РППС: • ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОЛНОЦЕННОГО ОБЩЕНИЯ И СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ• ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОУ ЗАДАЧИ: создать• атмосферу эмоционального комфорта• условия для физического развития• условия для творческого самовыражения•

Попросите ребёнка нарисовать рисунок "Моя семья".Если ребёнок будет расспрашивать вас: "А кого рисовать? Сколько человек? А меня тоже?" — отвечайте так: "Нарисуй так, как тебе хочется". Пока ребёнок будет рисовать, не вмешивайтесь в сам процесс, но следите за очередностью появления домочадцев

В соответствии с требованиями ФГОС итоговые достижения обучающихся с умственной отсталостью, с ТМНР принципиально отличаются от требований к достижениям детей без дополнительных нарушений.Основным ожидаемым результатом освоения обучающимися АООП варианта D является максимальное развитие жизненной компетенции в пределах (физической и

Работа с раскрасками - штриховка Пальчиковая гимнастика

Успешность коррекционно-развивающей работы во многом зависит от того, насколько родители понимают проблемы своего ребенка, принимают его таким, какой он есть, стремятся помочь ему. Определяющее влияние на развитие проблемного ребенка оказывает микросоциальная среда. Поэтому одной из важнейших задач коррекционного воспитания и обучения

Цели проекта:Рассказать, что такое мягкая игрушка.Показать виды мягких игрушек.Научить шить мягкую игрушку.Содержание:Что такое мягкая игрушка.Виды мягких игрушек:- плоскостные- полуобъёмные- объёмные3. Материалы их которых делают мягкие игрушки.4. Необходимые материалы и инструменты.5. Этапы изготовления мягкой игрушки.6. Мои работы. Практически все в детстве любили

Старый, как мир, вопрос: нужно ли учить ребенка до школы? – давно потерял свою актуальность. Стремительность XXI века внесла коррективы и в эту проблему: рост информации, интенсификация обучения, увеличение нагрузки, наряду с ухудшающимся здоровьем детей и ростом школьных проблем, заставляют

- это обработка через обжигание глины для превращения её в предметы домашнего обихода, в строительные материалы и различные украшения.Гончарное производство Примерно в IX—Х вв. в России появился гончарный круг—простейший станок или скорее приспособление, приводившееся первоначально в движение рукой, позже ногой.

Что такое дополнительное образование в детском саду? Какие у него задачи, проблемы и перспективы? Для чего в детскому саду дополнительное образование? Во-первых, для включения ребенка в новую деятельность в новых условиях, что не менее важно, в

Жить на свете – значит выбирать и стремиться; кто выбирает и стремится, тот служит некоторой ценности, в которую он верит… Одни сознают, что они верят, другие верят, не сознавая этого… Человеку дана возможность дорожить своей верой, беречь ее, укреплять, очищать и

Основные задачи речевого развития Ведущая линия развития речи детей 3-4 лет – это воспитание звуковой культуры речи, обучение правильному звукопроизношению, формирование грамматического строя речи. Игровой метод обучения

Цель: познакомить с техникой «Декупаж», показать особенности работы в этой технике. Задачи: 1.Расширить кругозор воспитателей в процессе изучения данного вида прикладного творчества, сформировать знания о существующих видах прикладного творчества, об особенностях их выполнения. 2.Развивать наглядно-образное мышление, познавательный интерес, творчество. 3. Воспитывать

Мы вместе!!!

Нормативные документыПрограмма «Патриотическое воспитание граждан РФ», «Национальная доктрина образования», «Концепция непрерывного воспитания граждан РФ (дошкольное и начальное звено)», Образовательная инициатива «Наша новая школа»,ФГОС ДО: нацеливает на усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности;

Вашему вниманию представляется презентация, основной идеей которой является лишь одно - любовь к своему родному краю и безграничное уважение к землякам. Пусть эта презентация послужит делу сохранения исторического наследия Староосколья и будет стимулом приобщения ребенка к культуре своего народа.

Цель: освоение организации исследовательской и экспериментальной деятельности с детьми и её последующее активное применение в практической деятельности педагогов.Задачи:- повысить уровень профессиональной компетенции педагогов по развитию познавательной активности дошкольников через поисково-исследовательскую деятельность;- представить участникам семинара одну из форм проведения опытно-экспериментальной деятельности;- сформировать