Презентации без категории

Цели выполнения домашней работыСовершенствовать умения и навыки, полученные детьми на урокахВыработать и закрепить у школьников навыки самостоятельной работыПриучать контролировать её результатыРазвивать настойчивость и трудолюбие Условия для формирования навыка выполнения домашних заданийОпределение постоянного времениОптимальное использование зоны письменного столаПорядок на рабочем столеСоздание

АКТУАЛЬНОСТЬ Проблема диалогической речи остаётся одной из актуальных проблем теории и практики развития речи детей дошкольного возраста, так как речь возникает и развивается в процессе общения. В дошкольном возрасте журналистика вызывает у детей

Актуальность проблемыДошкольное учреждение – часть социума, динамическая система, отражающая социальный заказ общества и тенденции его развития.Детский сад – институт социализации. Оказывает влияние на поведение всех участников образовательного процесса. Современный родитель – активный, нацеленный на результат, открытый для общения, знающий свои права,

Понятие тренинговых технологий Тренинг обычно предполагает выработку и усвоение поведенческих навыков, фактов, идей и т. п., необходимых для выполнения конкретной работы. Объектом тренин­га является скорее конкретный вид деятельности, нежели человек. Тренинг и обучение различаются и содержательной стороной. Цель тренинга — обеспечить

Витамин А необходим для нормального роста, сохранения зрения, хорошей кожи. Этого витамина много в дыне, моркови, облепихе, красной рябине, шиповнике, тыкве, помидорах, салате, луке, абрикосах. ВАРЕНЬЕ ИЗ ОБЛЕПИХИ (ПАСТЕРИЗОВАННОЕ)  Пастеризованное варенье из облепихи более устойчиво при хранении, в нем не наблюдается

МАМА! – В этом слове свет!           МАМА! Лучше слова нет!           МАМА! Кто роднее, чем она?           МАМА! У нее весна в глазах!          

Вход в группу, нижняя левая точкаНижняя правая точкаВерхняя левая точкаВерхняя правая точкаВид (ранний возраст, младший, средний, старший, подготовительный – нужное подчеркнуть) группы с четырех точек по периметру 1. Рабочий сектор Уголок природы и экспериментальной деятельности, центр

Проектная деятельность школьников имеет дидактический смысл. Она предназначена не для внесения изменений в реальную жизнь, а для изучения деятельности человека, а также для формирования у самих учащихся соответствующих способов деятельности (познавательной, творческой). Решение школьных проектных задач не нацелено на получение новых

Цель: - Развитие познавательных интересов и способностей;

Правильная осанка – залог здоровья? Правильная осанка делает фигуру человека красивой.

Всю неделю отдыхаем, Всех блинами угощаем. Холод зимний провожаем, А весну с теплом встречаем.Масленица - - проводы зимы, встреча весны. Масленица семь дней гуляет. Чтобы всё в будущем году было благополучно пели песенки-закличкиВыходи, народ,Становись у воротВесну закликать,Зимушку провожать.Весна, весна-красна,Приди, весна,

Новый год

Форма организации познавательных универсальных учебных действий в начальной школе

Содержание Описание ……………………………………Вступление……………………………………………..Актуальность…………………………………………..Проблема………………………………………………..Гипотеза …………………………………….Методы и формы проекта………………………..Осуществление проекта…………………………..Ожидаемые результаты…………………………..Этапы и сроки реализации……………………….Ожидаемая результативность………………….Заключение …………………………………………..Приложения………………………………………….. Описание. «Народное творчество как средство развития речи

Ход собрания.1. Уважаемые родители, поздравляем вас с первым родительским собранием. Тема нашего собрания “Адаптация детей к детскому саду”.Поступление малыша в детский сад – это его первый шаг в самостоятельную жизнь, который не всем детям дается легко. Наша задача сделать так, чтобы

Цели: Формирование элементарных представление о зиме, о зимних явлениях в живой и не живой природе, о зимних забавах Задачи: Расширять знания о зиме, как о времени года Закреплять знания о зиме Активизировать словарный запас детей по теме

Ниткография – великолепная техника рукоделия. Еще можно встретить название «картина из нитей», «рисование с нитками». Эта техника позволяет создавать яркие картины без кисточки и красок, только с помощью нитей и клея. Картины можно вышивать, создавать их, приклеивая к основе длинные нити или

 Цели: уточнить и систематизировать представления детей о видах светофоров (светофор для пешеходов - двухцветный и для водителей - трехцветный) и цветовых сигналах светофора, формировать представления о безопасном поведении на дороге, воспитывать желание соблюдать правила дорожного движения. Ход игры: ведущий предлагает детям

Цели проекта: познакомить с дополнительными цветами радуги, через разные виды деятельности.Задачи:знакомить детей с цветовым спектром радуги, помочь запомнить последовательность цветов и находить их окружающих предметах;учить детей группировать предметы по цвету;вызывать интерес к исследовательской деятельности.разработать и внедрить в НОД развивающие дидактические игры