Презентации без категории

Основные принципы ФГОС1.4. Основные принципы дошкольного образования:3) содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений;4) поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;5) сотрудничество Организации с семьей;7) формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах

Эпиграф:Мультипликация — это особенное занятие, которое лучше всего подходит тем, кто толком не умеет ни рисовать, ни писать. Но зато она позволяет склеить эти два полуталанта вместе и даже составить себе карьеру.Мэтт Гроунинг Актуальность Что на свете больше

Извлечение из ФГОС ДОСоциально-коммуникативное развитие направлено на усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности; развитие общения и взаимодействия ребѐнка со взрослыми и сверстниками; становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий; развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной

Понятие предметно-развивающая среда определяется как «система материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его духовного и физического развития»

соучаствует в освоении учебных предметов;соединяет в некую общность учебные предметы;означает совокупное действие учебных предметов;возникает между предметами;возникает для того, чтобы освоить учебные предметы;возникает вслед за освоением учебных предметов;изменяет понимание учебных предметов.Значение

«Сказка для ребёнка такое же серьёзное и настоящее дело, как игра: она нужна ему для того, чтобы определиться, чтобы изучить себя, измерить и оценить свои возможности».

Если на улице плохая погода и вы вынуждены целый день сидеть с ребенком дома, многие мамы не знают как с пользой провести этот день, не знают чем заполнить это благодатное для развития ребёнка время. Чаще всего родители пробуют откупится, позволяя ребенку

Знание существует для того, чтобы его распространять. Эмерсон У. Педагогическая проблема, над которой я работаю – «Проектно-исследовательская деятельность в начальной школе».Актуальность данной проблемы обусловлена современными требованиями развития педагогической теории и практики – новыми требованиями стандарта второго поколения (ФГОС).На

Ставить в честь великих побед благодарственные храмы-памятники – давняя российская традиция. Так появились Покровский и Казанский соборы, церкви на Кулишах и на Якиманке.Покровский соборКазанский собор Храм Христа Спасителя построен как памятник мужеству русского народа в борьбе с наполеоновским нашествием

В своей группе мы постарались организовать предметно-развивающую среду так, чтобы предоставить детям как можно больше возможностей для познания окружающего мира, для активной, целенаправленной и разнообразной деятельности, чтобы сделать пребывание детей в детском саду комфортным, интересным и увлекательным. Предлагаем вашему вниманию

Выгоняли рога Погулять на луга. И рога вечерком Прибрели с молочком. Вместо хвостика – крючок, Вместо носа – пятачок. Пятачок дырявый, А крючок вертлявый.

Жил давно в России царь, Очень мудрый государь. Он на троне не сидел, Делал за день по сто дел.Одержал побед немало, Мореходом был бывалым; Он и плотник, и кузнец, Кто был царь тот удалец? Триста лет тому назад Был заложен этот

Под ситуативно-имитационным моделированием понимается процесс конструирования модели реальной ситуации, например, опасной обстановки на дороге, в природе, в быту, в общении с незнакомцем и постановка экспериментов на этой модели с целью понять различные стратегии поведения в ней. Интерес у детей к обыгрыванию

Для чего мы рождаемся на свет? В чём наше предназначение? Наверное, каждый из нас задаёт себе этот вопрос. Как понять нашёл ты своё место в жизни, выбрал ли ты правильно тот путь, по которому готов идти всю жизнь. Что

Организация и проведение итогового педсовета в ДОУ – это обязательное мероприятие в конце учебного года. Поэтому решили провести аналитический отчет педагогов в виде компьютерных презентаций на итоговом педсовете. Эффективность данного мероприятия заключается в том, что оно позволяет детально проанализировать профессиональную деятельность

Факторы успешной подготовки и адаптации ребенка к школеФизическое здоровье ребенка.Развитый интеллект ребенка.Умение ребенка общаться со сверстниками и взрослыми.Выносливость и работоспособность.Умение ребенка считать и писать.Аккуратность и дисциплинированность.Хорошая память и внимание.Инициативность, воля, умение прилагать усилия и способность действовать самостоятельно. Критерии школьной готовности