Презентации без категории

Воспитание потребности в здоровом образе жизни детей раннего возраста осуществляем по следующим направлениям: Воспитание культурно-гигиенических навыковСоздание предметно- развивающей среды в группе. Формирование привычки к ежедневным физическим упражнениям.Формирование потребности семьи (родителей) ребенка в здоровомобразе жизнедеятельности и значение личного примера в укреплении и

Поморгаем … Берегите глаза!

Программа Школа общения «Радуга» направлена на коррекцию проблем в общении у детей подготовительной к школе группе.Общение в детском саду – важная составляющая развития малыша как личности, которая во многом скажется в будущем на позитивном (или негативном) взгляде на мир. В этом

Слепи снеговиков1 4+66+38+19+15-310-11+52+33+64+58-59+03+31+87+24+22+75+42+5Укрась елочку 92

Вид проекта - исследовательско-творческий АктуальностьВсе взрослые знают, что самое любимое время года для детей – это лето. Каждый ребенок с большим нетерпением ждет жаркие деньки! Именно летом, дети получают самые яркие и не забываемые впечатления, которыми они будут делиться с вами

Информационная карта проектаПолное название: «Создание мини-музея ложки».Автор проекта: Васильева М.В. Васильева Е.Н.Продолжительность: короткосрочный.Тип проекта: межпредметный,творческий,ознакомительно-ориентировочный.Участники: дети, воспитатели, родители.Возраст детей: 3-4года.Проблема, значимая для детей,на решение которой направлен проект: «Нужна ли

Цель: Развитие эмоционально –познавательной сферы ребёнкаЗадачи:Знакомить с предметами непосредственного ближайшего окруженияУсваивать обобщённые знания о предметах окружающего мираВыделять свойства и качества предметаРазвитие элементарных форм логического мышленияВоспитывать познавательный интерес к окружающему миру Бытовые приборы. Инструменты.Родителям рекомендуется.Формировать представления ребенка о названиях и назначении

«Воспитание, созданное самим народом и основанное на народных началах, имеет ту воспитательную силу, которой нет в самых лучших системах, основанных на абстрактных идеях…» К.Д.Ушинский«Народ без народности – тело без души» К.Д.Ушинский

Для работы нужно: * цветная офисная бумага * шпажки *проволока * ножницы * клей ПВА или клей – карандаш * циркуль * упаковочный материал. * Изолента или гофрированная бумага зелёного цвета. Вырезаем 7 кругов диаметром 8 см. Складываем каждый круг

Узор Икра

Образовательные области: познание;социализация;коммуникация;художественное творчество;чтение художественной литературы;здоровье;музыка.Вид проекта: творческо-информационный.Продолжительность: март – апрель 2013 года.Участники проекта: воспитатели средней группы № 4 – Ю.А. Сковородникова, М.В. Шерстнева; учитель-логопед Л.М. Кутателадзе; педагог-психолог В.В. Цыцаркина; воспитанники средней группы МДОУ «Детский сад компенсирующего вида № 163» г.

КОРШУНЗадачи: Развивать у детей умение действовать по сигналу, упражнять в беге по разным направлениям.Описание: Среди игроков распределяются роли. Один из них становится «коршуном», другой «курицей», все остальные «цыплята». «Цыплята» выстраиваются в колонну по одному за «курицей», держась за пояс друг друга.

Немного истории…Кукла – самая древняя игрушка. Изначально куклы изготавливались как предмет поклонения богам. Но, попадая в руки детей, кукла, из какого бы материала она не была изготовлена, становились просто игрушкой и подчас самой любимой. Это мог быть кусок обработанного камня, дерева

Художественное творчество - изготовление открыток для сотрудников ДОУ Поздравление сотрудников ДОУ

горы и долиныморя и океанывоздушное пространство и космосКак человек осваивал: 123

СИНКВЕЙН ( от фр. cinguains, англ. Cinguain) – нерифмованное стихотворение из пяти строк. ВИДЫ СИНКВЕЙНА Традиционный – состоит из пяти строк и основан на подсчете слогов в каждом стихе. Дидактический – основывается не на фиксированном количестве слогов, а на заданных содержании

Вид проекта - долгосрочныйТип - практико-ориентированныйУчастники проекта: Дети группы «Осьминожки», воспитатели, родители (законные представители )детей.Цель: Создание условий для активного включения и равноправного участия родителей (законных представителей )в образовательную деятельность ДОУ в соответствии с п.1.1 ФГОС ДО . Задачи: 1. Создать условия

Группа раннего развития Адаптация Цель: создать благоприятные условия социальной адаптации ребенка к условиям дошкольного учреждения.Задача: разработать комплекс мер по повышению адаптационных возможностей детей раннего возраста.