Презентации без категории

Актуальность:Метод проектов актуален и очень эффективен. Он даёт ребёнку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания. Развивать творческие способности и коммуникативные навыки, что позволяет ему успешно адаптироваться к изменившейся ситуации школьного обучения.Основной целью проектного метода в д/у является развитие свободной творческой личности ребёнка, которое определяется

Определение ИКТэто все технологии в сфере образования, использующие специальные технические средства (компьютер, аудио, кино, видео) для достижения педагогических целей. Технические средства обучения

СТРАХ УДИВЛЕНИЕ

От 1 г. до 1 г. 3 мес.Цвет (называние взрослым всех цветов/ красный).Знакомство с цветом предметов, окрашенных в разные цвета (красный, желтый, зеленый, синий) и в один из основных цветов (красный).Раскладывание и собирание цветных колпачков.Форма. Знакомство с формой предметов.Перекладывание шариков в

План:Что такое профессия?Какие бывают профессии?Вывод.Использованные ресурсы. Профессия-это основной род занятий, трудовой деятельности человека, ремесло, специальность,это деятельность, направленная на пользу общества,деятельность, требующая профессионального обучения,деятельность, выполненная за определенное вознаграждение(зарплату)

Значение театрализованной деятельности: помогает усвоению богатства родного языка, его выразительных средств; появляется живой интерес к самостоятельному познанию и размышлению; совершенствует артикуляционный аппарат формируется диалогическая, эмоционально насыщенная речь; улучшается усвоение содержания произведения, логика

Вот тропинка от школьной калитки, каждый день мы шагали по нейЛетопись 3 класса:1) Юбилей школы 2) Праздник «золотая осень», День матери

Арт-терапия- это развитие личности посредством художественного творчества. Цели арт-терапии: гармоничное развитие ребенка с проблемой затруднения в вербализации своих переживаний. очищение, освобождение от негатив­ных состояний. формирование адекватного межлично­стного поведения, самооценки. 

ПРОЧИТАЙТЕ РАССКАЗ ДЕТЯМОднажды зимой Саша вышел на улицу. Погода была снежная и солнечная. Мальчик строил снежную горку. Вдруг он услышал шум. Во двор въехала грузовая машина. « Зачем здесь машина»,- спросил Саша. Водитель рассказал, что здесь будут строить детский сад. «

Жили-были старик со старухой. Жили ладно, дружно. Всё бы хорошо, да одно горе - детей у них не было. Вот пришла зима снежная, намело сугробов до пояса, высыпали ребятишки на улицу поиграть, а старик со старухой на них из окна глядят

Цель: обобщить усвоенные знания изученного материала; «Вспомним!»«Что ты знаешь о дорожных знаках?»«Узнай знак»«Дорожные знаки»«Расскажи!»«Зарядка»

Художественно- познавательная литература 20-30-х годовВ послереволюционные годы усилиями ученых и популяризаторов науки было создано множество детских книг познавательного характера. В 1919 году основан научно – популярный журнал «В мастерской природы», поставивший своей

« Дискуссии вокруг вопроса о преподавании в школах

Окружающий мир - бездонный кладезь загадок, тайн, интересных открытий. И в любой своей деятельности- игре, обучении- ребёнок стремится познать новое. Важно не пропустить момент заинтересованности ребёнка тем или иным явлением, не дать угаснуть естественной любознательности. Поэтому, чем раньше начать развивать у

Посмотрите на этих малышей – они с интересом смотрят в ночное небо! Там столько красивых звезд! Люди с самых давних времен любили смотреть на звезды, и им было очень интересно – какие же они на самом деле! И вот однажды они

ГЛАВНАЯ ОСОБЕННОСТЬ РАЗВИТИЯ ОБЩЕНИЯ, СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА – ОНО ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ТОЛЬКО С ПОМОЩЬЮ ВЗРОСЛЫХ ! Формирование положительного отношения к взрослымСтимулирование интереса к окружающим взрослымРазвитие средств общенияСоздание благоприятного эмоционального фона

Основная задача в работе школы – формирование у учащихся устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах. Каждый год 1 сентября за парты не садится буквально целая школа: это дети, погибшие в автоавариях.

Одним из важнейших факторов развития детей в театрализованной деятельности является создание условий, способствующих формированию их творческих способностей. Для развития творчества необходима комфортная психологическая обстановка и тёплая дружелюбная атмосфера в детском коллективе, семье. Театрализованная деятельность позволяет решать многие педагогические задачи,