Презентации без категории

Этнические немцы в СарептеВ Красноармейском районе города Волгограда есть уникальный культурный и исторический уголок – Старая Сарепта. Сегодня это большой музейно-выставочный комплекс под открытым небом. Этнические немцы в СарептеВ 1765 г. на берегах Волги на реке Сарпа недалеко от Царицына была

.Цель: донести до родителей (законных представителей) необходимость применения пальчиковых игр и упражнений для наилучшего психического и интеллектуального развития ребенка Задачи: -Подвести родителей к осознанию своей роли в развитии сенсомоторных навыков и повышения уровня и речевого развития детей. -Развивать мелкую моторику пальцев

Памятка для родителей первоклассниковБудите ребенка спокойно. Проснувшись, он должен увидеть вашу улыбку, услышать ласковый голос.  Не подгоняйте ребенка с утра, не дергайте по пустякам, не торопите, умение рассчитать время - ваша задача.Не отправляйте в школу ребенка без завтрака. Ни в

«Если вы требуете, чтобы дети за обедом не читали книгу, - то и сами этого не должны делать. Настаивая, чтобы дети мыли руки перед обедом, не забывайте и от себя требовать тоже. Старайтесь сами убирать свою постель, это вовсе не трудная

Игорь Петрович Иванов (1923—1992) — доктор педагогических наук, академик Российской академии образования, профессор ЛГПИ им. А. И. Герцена, лауреат премии имени Антона Макаренко. Основными задачами КТД сейчас, в новых условиях, являются:• Формирование и развитие коллектива;• Развитие личности каждого ребенка, его способностей, индивидуальности;• Развитие творчества как коллективного,

наличие знаний и опыта, необходимых для эффективной деятельности в заданной предметной области. Компетентность «работа с родителями» «сотрудничество»

Площадь Победы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 17» г. Таганрог

Вода + мыло = Пузырь Игра «Дождь и солнце»

Что такое ребус?Ребус - загадка, головоломка в рисунках. В переводе на русский язык означает «Не словами, а при помощи вещей». Первый печатный сборник ребусов вышел во Франции в 1582. В нашей стране ребусы появились в 1845 году на страницах журнала «Иллюстрация».

В переводе с латинского языка «активный» значит деятельный, действенный, а греческое слово «гипер» указывает на превышение нормы Гиперактивность у детей проявляется несвойственными для нормального, соответствующего возрасту, развитию ребенка невнимательностью, отвлекаемостью, импульсивностью.

«Сказка развивает внутренние силы ребенка, благодаря которым человек не может не делать добра, то есть учит сопереживать.» В.А.Сухомлинский АктуальностьДети, как и взрослые, все разные. К каждому нужно подобрать свой ключик. Э.Фромм отмечал: «Способность ребенка удивляться познавать, умение находить решение в нестандартных

Цель: создать условия для формирования у учащихся универсальных учебных действий, обеспечивающих готовность ребенка к обучению. Задачи:• систематически отслеживать психолого-педагогический статус ребенка и динамику его психологического развития в процессе школьного обучения.• формировать у обучающихся способности к

Оформление кабинета начальных классовВ кабинете должны быть: декоративные элементы и методические материалы, но они не должны отвлекать ученика от уроков; использованы умеренно яркие пастельные тона, не перегружающие зрение детей; созданы условия для комфортного обучения детей, где ребенок может обучаться, отдыхать. Информационно-развивающая

Физическое развитиеРебенок умеет самостоятельно одеваться и раздеваться в определенной последовательности.Ребенок приучен к опрятности (замечает непорядок в одежде, устраняет его при небольшой помощи взрослого) .Ребенок пользуется индивидуальными предметами (носовым платком, салфеткой, расческой, туалетной бумагой). Ребенок владеет простейшими навыками поведения во время еды, умывания. Ребенок

« Русский народ не должен терять своего нравственного авторитета среди других народов, достойно завоёванного русским искусством. Мы не должны забывать о своём культурном прошлом».

По ФГОС образовательная область «Познание» направлена наразвитие у ребенка познавательных интересов;интеллектуальное развитие детей через решение задач;развитие познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности ;формирование целостной картины мира, расширение кругозора. Развитие познавательных интересов очень актуально в наши дни, так как мы стараемся воспитать личность способную

Цель экспериментирования• Поддерживать интерес дошкольников к окружающей среде, удовлетворять детскую любознательность.• Развивать у детей познавательные способности (анализ, синтез, классификация, сравнение, обобщение);• Развивать мышление, речь – суждение в процессе познавательно – исследовательской деятельности: в выдвижении предположений, отборе способов проверки, достижении результата, их