Презентации без категории

В современной жизни к ребенку поступает много разнообразной информации отовсюду! Современные образовательные технологии

Выполнили: Маликова Чулпан Даннуровна, музыкальный руководитель первой квалификационной категории МАДОУ г. Набережные Челны «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением по познавательно-речевому направлению развития детей №53 «Крепыш»; Белякова Ольга Валериевна, музыкальный руководитель МБДОУ «Детский

История квиллинга. Искусство бумагокручения возникло в Европе в конце 14 — начале 15 века. В средневековой Европе монахини создавали изящные медальоны, закручивая на кончике птичьего пера бумагу с позолоченными краями. При близком рассмотрении эти миниатюрные бумажные шедевры создавали полную иллюзию того, что

А готовы ли вы ребята, идти в старшую группу?Хочу вас предупредить, что путь этот не прост. Я вас хочу проверить. Вы готовы?

Обучение с точки зрения современной дидактики.Обучение – это процесс усвоения знаний, управление познавательной деятельностью учащихся в специально организованной учебной среде. признаки системы управленияу характерныОбучениеЦель обученияОбъект обучения(учащийся)Субъект управления(учитель) Управление познавательной деятельностью при индивидуальном обучении на

Здравствуйте милые гости!!Меня зовут Василиса.

Адаптация - это приспособление организма к новой обстановке, а для ребенка детский садик несомненно является новым, еще неизвестным пространством, с новым окружением и новыми отношениями.

В работе любого ДОУглавной являются сохранение и укрепление физического и психического здоровья воспитанников, их творческое и интеллектуальное развитие, обеспечение условий для личностного роста. Успешное осуществление этой большой и ответственной работы невозможно в отрыве от семьи, ведь родители – первые и главные

Характеристика группы Программа: «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. ВераксыВозраст: от 3 - 4 летСписочный состав: 23 ребенка;Мальчиков – 13;Девочек – 10. В течение года дети развивались согласно возрасту, изучали программные материалы и показали позитивную динамику по всем направлениям развития.

Вдохните глубоко-глубоко, а потом выдохните. Что мы вдыхаем и выдыхаем? Что же такое воздух? Кто-нибудь его видел? Мы с вами живем на дне целого океана воздуха и каждый день купаемся в нем даже не замечая этого. Этот океан такой огромный! Он

Главное слово в предложении, отвечающее на вопрос кто или что? А)Подменяющее Б) Подтекающее В) Подлежащее В конце в предложения…А) вырезается окошкоБ) рисуется дорожкаВ) ставится точка

Актуальность проектаОпределяется :потребностью развития детей младшего дошкольного возраста посредством ознакомления с духовными ценностями традиционной религиозной культуры России.необходимостью взаимодействия семьи и педагогов в вопросах нравственного воспитания. Цели и задачи проектаЦели : развитие личности ребенка дошкольного возраста, формирование базовой культуры на основе традиционных

Общие сведенияВалиева Лейля МарселевнаДата рождения: 03.06.1985г.Образование: высшееПедагогический стаж: общий 8 лет, педагогический 3 годаДата поступления в МБОУ «СОШ татарско-русская школа №23 с углубленным изучением отдельных предметов»: 7 ноября 2012г.Занимаемая должность, предметы, преподаваемые учителем: учитель татарского языка и литературыНагрузка: урочная деятельность- 27часов

Здравствуйте, мальчики!Здравствуйте, девочки!Кто из вас умный?Кто из вас красивый?Кто любит сладкое?У кого есть братик?У кого есть сестричка?Кто любит ходить в школу?

Чтобы подготовить ребенка к успешному обучению в школе, важно развивать у него умения и навыки, необходимые для успешного освоения программы 1-го класса. заниматься с ребенком систематически можно уже с 4 лет. К 4-5 годам ребенок уже умеет внимательно слушать объяснения взрослого,

По мнению отечественных психологов, самосознание играет важную роль в формировании психологической готовности к обучению в школе: Е.Е Кравцова одной из составляющих психологической готовности к обучению в школе считает отношение ребенка к самому себе; Я.Л. Коломинский и Е.А.Панько связывают мотивационную готовность к

Здоровое питание – это полноценное питание, не наносящее вред человеческому организму. «Человек рождается здоровым, а все его болезни приходят к нему через рот с пищей». Гиппократ

Дети имеют право на воспитание в семейном ок­ружении или быть на попечении тех, кто обеспечит им наи­лучший уход. Дети имеют право на медицинский уход.