Презентации без категории

Данный проект включает в себя наборы цветных карточек с рисунками и надписями их наименований на татарском языке. 1. Төп чыгарылыш (Базовый набор) 0+2. Ел фасыллары (времена года) 1+3.Укырга өйрәнәбез (учимся читать) 3+4.Төсләр, формалар һәм саннар (цвета, формы и цифры) 4+5.Гаилә һәм

Работа выполнена в технике низания дугами(«французского плетения») с использованием пайеток и бисера. Используемые материалы:

1. Не пытайтесь сделать из ребенка самого-самого.Так не бывает, чтобы человек одинаково хорошо все знал и умел. Даже самые взрослые и мудрые на это неспособны. Никогда не говорите: - «Вот Маша в 4 года уже читает, а ты?!» или «Я в

Расписание уроков для 4 класса Базисный учебный план (БУП)

«ПЕРВЫЕ ШКОЛЬНЫЕ ОТМЕТКИ»

Всё, что усваивается человеком впоследствии, никогда не имеет той глубины, какой отличается всё усвоенное в детские годы.»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Радуга» Исилькуль«Су-джок терапия»Старший воспитатель: Жиженкова С.Г. www.themegallery.com

Непросто приходит хлеб на наш стол. Хлебный каравай начинается с зернышка.  Все начинается ранней весной, когда на поля выходят трактора, чтобы вспахать и взрыхлить землю.

Тонированная бумага, 20 салфеток, белый картон. Тесьма, карандаш, степлер, ножницы.

Выполнил: Кудряшова Л.А.Особенности работы с ребенком с умственной отсталостьюв условиях общеобразовательного класса. «Для продвижения ребёнка-олигофрена в общем развитии, для усвоения им знаний, умений и навыков существенно важным является не всякое, но специально организованное обучение и воспитание. Пребывание в

Цели использования пособия: Словарная работа: • Обобщение по лексическим темам ; • Продолжение лексического ряда; Лексико-грамматические упражнения: • Согласование существительных с прилагательным (желтое платье, желтый бант, желтая кофта); • Cогласование притяжательных местоимений с существительными; • Согласование существительных с числительными Развитие фонематических

Цель проекта: Воспитание творчески развитой личности дошкольников средствами  приобщении  детей  к истокам  русской  народной  культуры. Задачи проекта: I. Показать детям

Визитная карточка АргентиныПолное название: Аргентинская республика Столица: Буэнос-АйресГлава государства: президентГосударственный язык: испанскийДенежная единица: песо Аргентинская Республика

Три отличных колеса Катят по дороге. Это мой велосипед, Не промочишь ноги. Можно ездить целый день Мне теперь по лужам, И ругать меня уже, Мамочке не нужно. Казырина Т. Прежде чем выехать из дома, велосипедист обязан:проверить техническое состояние велосипеда;проверить

Проверка домашнего задания1. Какая речь считается правильной во всех религиях?2. Как вы думаете, зависят ли наши поступки от мыслей и слов? Обоснуйте свой ответ.3. Л. Н. Толстой сказал: «Думай хорошо, и мысли созреют в добрые поступки». Объясните, как вы понимаете смысл

СИСТЕМЫ → СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД →ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ = = системно – деятельностный подход СДПИННОВАЦИЯ – нововведение, которое вносит новые элементы в среду внедрения и вызывает обновление в системы.Среди зарубежных ученых – Э.Колли, А.Комбс, А.Маслоуи др.Среди отечественных известные еще с 20-х годов русские

Одним из наиболее значимых факторов успешного освоения сенсорных представлений детей в ДОО является развивающая предметно-пространственная среда, которая по требованиям ФГОС ДО должна быть содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной , доступной и безопасной. При этом ведущая роль в обучении раннего

В дошкольном возрасте наступает качественно новый этап освоения речи. Мотивом активного овладения родным языком выступают растущие потребности дошкольника узнать, рассказать и воздействовать на себя и другого человека. Речь включается во все виды деятельности, в том числе и познавательную. Изменение стоящих перед

Актуальность данного проекта обусловлена необходимостью возрождения утраченных культуры, обычаев, традиций народов России. Он позволяет приобщить к ним детей через знакомство с одним из народных праздников – Пасхой. Основной целью проекта было – познакомить детей с традициями и обычаями народов России.Задачи проекта:Познакомить