Презентации без категории

Паспорт проекта Вид проекта: информационный.Продолжительность проекта: долгосрочный.Участники проекта: родители, дети группы № 6, воспитатели: Битенькова Т.П. Шерстюк Л.B. логопед: Панькова Н.В.Цели проекта:- формировать умение моделировать разные методы организации домашнего чтения в семье , в зависимости от задач

(давайте полаем, как маленький Пушок) барабаним пальчиками по барабану (медленно) или идем по комнате

Добрым молодцам урок…Когда взрослый читает сказки, в его жизни появляется ясность и глубина понимания, что есть Добро и что есть Зло. На какой ты стороне, с кем ты.И тогда становится понятно, как себя вести, что ожидать от Судьбы и какие требования

У меня дома есть оригинальный цветок - это орхидея. Мне ее купил муж на 14 февраля и она уже много лет живет у нас на окне. Орхидея – мост соединяющий сердца И место, где сбываются мечты Философия Орхидея –

Главная цель образования:формирование личности, готовой к саморазвитию Основные задачи:обучение деятельности; формирование личностных качеств;формирование картины мира

Цели и задачи: 1. Развитие речи детей, координированных движений мелких мышц пальцев и кистей рук. 2. Развитие памяти, внимания, пополнения словарного запаса. 3. Формирование и совершенствования чувства ритма (слова соответствуют движениям сказочному персонажу.) 4. Учить устной речи, путём движения пальцев рук. Пальчиковый театр как средство развития речи

Описание проектаВид проекта: исследовательскийПродолжительность: краткосрочный (февраль)Участники: воспитатели группы №4, дети 5-6 летЦель: формировать у детей представление о природном объекте – воде, о значении воды в природе через исследование свойств воды и установление причинно-следственных связей Задачи проектаВоспитательная: воспитывать интерес к явлениям в

Согласно закону Вы имеете право: 1.  До завершения получения ребенком основного общего образования с учетом мнения ребенка, а также с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (при необходимости) выбирать:формы получения образования (очная, заочная, очно-заочная, экстернат, семейное );формы обучения (в школе, на дому, инклюзивное,

«Для ребёнка нет ничего естественнее, как развиваться, формироваться, становиться тем, что он есть в процессе исследовательской деятельности» С. Л. Рубинштейн Дети по природе своей – исследователи. Они с радостью и удивлением открывают для себя окружающий мир. Участие в

Одарённость-системное, саморазвивающееся в течение жизни качество психики, определяющее возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми. Одарённый ребёнокребёнок, который выделяется очевидными, иногда выдающимися достижениями в том или ином виде деятельности.

Основные цели и задачи:Обеспечение формирования устойчивого интереса детей к природе.Создание благоприятных условий для воспитания экологически грамотного ребенка.Стимулирование инициативы поиска, творческого потенциала, профессионального роста воспитателей.Выявление и распространение передового педагогического опыта. Этапы работы:

ОСОБЕННОСТИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ 3 ЛЕТ. Младший дошкольный возраст обладает огромными возможностями для формирования основ будущей взрослой личности. К 3-м годам объем мозга ребенка составляет ¾ массы мозга взрослого человека. К этому же времени в основном заканчивается

Одним из важных факторов здоровья ребенка является организация рационального питания и отражение ее в воспитательно-образовательном процессе. Транспортировка пищевых продуктов осуществляется специальным автотранспортом наших поставщиков:…. Имеется десятидневное меню, утвержденное зав. детским садом. При составлении меню используется разработанные технологические карты, что обеспечивает

Всестороннее представление об окружающем предметном мире у человека не может сложиться без тактильно-двигательного восприятия, так как оно лежит в основе чувственного познания. Именно с помощью тактильно-двигательного восприятия складываются первые впечатления о форме, величине предметов, их расположении в пространстве.

«Если ученик в школе не научился сам ничего …, то и в жизни он всегда будет только ……» (Л. Н. Толстой) «Если ученик в школе

Композиция (от лат. compositio ) означает составление, соединение сочетание различных частей в единое целое в соответствии с какой-либо идеей. У  композиции  есть свои законы, складывающиеся в процессе художественной практики и развития теории. Имеется в виду продуманное

Груша, яблоко, банан, Ананас из жарких стран. Эти вкусные продукты Вместе все зовутся...

Роль работы с природным материалом для всестороннего развития детей