Презентации без категории

Предложить детям обвести красками или карандашами собственную ладошку (или две) и придумать, пофантазировать «Что это может быть?» (дерево, птицы, бабочка и т.д.). Предложить создать рисунок на основе обведенных ладошек.Упражнение «На что похожи наши ладошки» Цель: развитие воображения и внимания.Игра - упражнение

Актуальность темы, обусловлена необходимостью с дошкольного возраста готовить детей к жизни, т. к. мы живем в век невиданной еще научно – технической революции. И жизнь во всех ее направлениях становится разнообразнее и сложнее, чем дальше, тем больше требует от

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ruПримерная основная образовательная программаУчебно– методическое пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста Н. Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р. Б. Стеркина ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ruПримерная основная образовательная программаОсновные разделы программы

24 ноября с детском саду № 42 прошло родительское собрание, посвященное Дню матери. Мамы посмотрели видеофильм, с участием своих деток, приняли поздравления. Затем мамочки и бабушки были приглашены за столы, на которых находились готовые образцы работ, выполненных в технике пластилинографии и

Сильная большая птица,Даже кошки не боится,Очень важная персона,Чёрно-серая … (ВОРОНА). Изучая в группе зимующих птиц, больше всех меня заинтересовала ворона. О ней я нашла информацию и хочу о ней рассказать. Вот ворона- это птица,Меньше всех людей боится,Громко каркает

Основополагающий вопросКак создать уютную, образовательную атмосферу в кабинете начальных классов? Цели и задачи создание благоприятных условий для разностороннего развития личности; воспитание социально-активной личности средствами гражданско-патриотического воспитания;обеспечение охраны здоровья детей;

Герои-города! Малые и большие! Сквозь битвы и горе  прошедшие к нашей Победе! Керчь Керчь была одним из первых городов, попавших под удар немецко-фашистских войск в начале войны. За все время через нее четырежды проходила линия фронта. Несмотря на постоянные репрессии, жители

Профессиональная компетентность педагога – необходимое условие повышения качества педагогического процесса          К основным составляющим профессиональной компетентности относятся:- интеллектуально-педагогическая компетентность;коммуникативная компетентность;информационная компетентность;рефлексивная компетентность.

Переломным в истории России стал XVIII век. Во время царствования Петра I, Россия превратилась в мощную державу, обладающую первоклассной армией и сильным военным флотом. Впервые в истории нашей страны вся армия получила однообразное обмундирование.

Квартиру только что отремонтировали. Шестилетний Шурик разрисовал красным мелом обои возле своего стола. Мама ахнула, а сын смеется:— Сами же говорили: здесь твое место, следи за своими игрушками, наводи в них порядок… Вот я и нарисовал картину над своим столом. Разве

ЛЮДИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯКОЛЯСОЧНИКИ, СЛАБОВИДЯЩИЕ, СЛАБОСЛЫШАЩИЕ, С ПСИХИЧЕСКИМИ ОТКЛОНЕНИЯМИ НАША ГОРДОСТЬПАРАЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ СПЕЦАЛЬНО ПРОВОДЯТСЯ ДЛЯ ЛЮДЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ

Карта России МОЯ – потому что здесь моя семья, мои друзья, мой дом, моя улица, моя школа…МАЛАЯ – потому что это маленькая частичка моей необъятной страны.РОДИНА – потому что здесь живут родные моему сердцу люди.

Л.Н.Толстой.Счастлив тот, кто счастлив у себя дома Актуальность 6Чтобы грамотно воспитывать ребёнка, необходимо единство воспитательных воздействий на него со стороны всех взрослых, учёт возрастных и индивидуальных особенностей ребёнка, понимание того, что он должен знать и уметь в этом возрасте и

Спортивное развлечение. «Кто самый ловкий?» Когда дождик на дворе, в саду не скучно детворе.Тут и пазлы, тут и куклы, и машинки и рисунки.

На экране будут предъявлены четыре предмета, три из которых объединены каким-то общим смыслом, четвертый – является лишним. Ребенок должен найти этот лишний предмет, и объяснить, почему он не подходит к остальным. Обязательно нужно выслушать объяснение ребенка, почему он сделал

Гармоничная всесторонне развитая личность, обладающая целостной картиной мира, способная жить и работать в высокотехнологичном конкурентном мире Формы организации урокаИндивидуальныеГрупповые ПарныеДифференцированно – групповыеФронтальные

Цель: Выявление особенностей основ изограмотности у детей младшего дошкольного возраста». Задачи:1.Осуществить теоретический анализ изучаемой темы в педагогической литературе;2.Определить уровень развития основ изограмотности у детей младшего дошкольного возраста;3.Выявить динамику развития основ изограмотности в ходе реализации основных этапов.4.Выполнить серию творческих работ..

Цель: совместно с родителями познакомить детей с природой родного края: - дать представление о растениях, насекомых, животных (домашних и диких); -научить детей отличать объекты живой природы от объектов неживой природы, созданных человеком; -сформировать у ребенка представление о неразрывной связи природы с

1. Стабильные положительные результаты (положительная динамика) освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией