Презентации без категории

Презентация педагога-психолога МБДОУ д/c № 23 "Светлячок" Шовгеня Юлии ВладимировныКинезиологические упражнения как средство помощи детям с проблемами в развитии КИНЕЗИОЛОГИЯ - НАУКА О РАЗВИТИИ УМСТВЕННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ И ФИЗИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ЧЕРЕЗ ОПРЕДЕЛЁННЫЕ ДВИГАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

ПроблемаНедостаток витаминов в детском организмеНе достаточные знания детей о пользе фруктов, овощей и ягод Цель проекта Создать условия для формирования здорового образа жизни, потребности в правильном питании.Дополнение и закрепление знаний детей о витаминах, их пользе для здоровья человекаЗадачи :Показать

ПроблемаПасечник Е.А. Актуальность Содружество с семьей – важная причина здорового образа жизни детей.Пасечник Е.А.

Барвинок травянистыйПролеска двулиснаяПион тонколистныйТюльпан БибирштейнаПрострел луговойКасатик низкий (ирис) Барвинок травянистый

Сенсорное развитие детей раннего возраста средствами дидактических игр в рамках реализации проекта «Мы познаём мир» Игра — это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра

Тема: «Имя существительное»      Упражнение 1. Запиши в первый столбик имена существительные отвечающие на вопрос кто?, во второй столбик – имена существительные, отвечающие на вопрос что?Волк, газета, зелень, учительница, бык, мам, семья, кнопка, бумага, ребёнокУпражнение 2. Спиши вставь пропущенные буквы. Перед каждым

Задание: помоги гусеничке стать цветной Задание: достроить дом, подходящими по размеру и цвету деталями

Педагогическое кредо «Любить, понимать, помочь ребенку осуществить свою мечту». Аналитическая справка учителя 7. ШМО2. Публикации3. Медалисты.Классы5. Использование современных образовательных технологий в учебно-воспитательномпроцессе 4. Динамика учебных достижений обучающихся1. Участие в муниципальных профессиональных конкурсах.Открытые уроки.6. Повышениеквалификации и профессиональная подготовка 8.Награды

Ранний возраст – период первоначального ознакомления с окружающей действительностью.Сенсорное развитие ребёнка – это получение малышом знаний о свойствах предметах: форме,величине, размере Сенсорное воспитание – это формирование у ребёнка качественно новых, сенсорных процессов и свойств.Значение сенсорного воспитания состоит в том, что:Является

Память – это основа психической жизни, основа нашего сознания. Мнемозина – богиня памяти МНЕМОТЕХНИКА (от греч. mneme - память и techne – искусство, мастерство) искусство запоминания.

«Федеральные государственные образовательные требования» – нормы и положения, обязательные при реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования образовательными учреждениями.Реализация ФГТ в ДОУсоциально-личностноепознавательно-речевое физическоехудожественно-эстетическое развитие«Основные 4 направления развития ребенка»: здоровьефизическая культурасоциализациятрудбезопасностьчтение художественной литературыкоммуникацияпознаниемузыкахудожественное творчество10 образовательных областей«Образовательная область» – структурно-смысловая единица содержания дошкольного образования,

Игровые технологии являются составной частью педагогических технологий, одной из уникальных форм обучения, которая позволяет сделать интересными и увлекательными не только работу учащихся на творческо-поисковом уровне, но и будничные шаги по изучению учебных предметов. Применение игровых технологий на уроках начальных классов необходимо,

Внутреннее строение Земли.

РОЯЛЬ – КОРОЛЬ СЦЕНЫ КЛАВЕСИН – «ОТЕЦ» РОДНОЙ. ЦАРИЛ В 17-18 ВЕКАХ

«Забота о человеческом здоровье, тем более здоровье ребенка – … это, прежде всего, забота о гармонической полноте всех физических и духовных сил, и венцом этой гармонии является радость творчества».

Тает снежок, ожил лужок. День прибывает. Когда это бывает? (весна) МартАпрельМай

Прежде чем давать знания, надо научить ДУМАТЬ, ВОСПРИНИМАТЬ, НАБЛЮДАТЬ.  В. Сухомлинский ФГОС ДО (3.3.4.)Развивающая предметно-пространственная среда Организация образовательного пространства и разнообразие материалов, оборудования и инвентаря (в здании и на участке) должны обеспечивать:игровую, познавательную,исследовательскуютворческую активность всех воспитанников, экспериментирование с доступными детям материалами