Презентации без категории

Внесем в свой мир красотуДанная Программа разработана на основе использования репродукций шедевров мировой живописи в процессе развития детей и предоставляет возможность успешно осваивать культурное пространство современной для них жизни, видеть преемственность в культуре, истоки современной науки, искусства, морали. Восприятие мировых шедевров

Шлепаем губками по широкому кончику языка.Просекова Т.Н. Шлепаем губками по середине широкого язычка.Просекова Т.Н.

Известный педагог В.А. Сухомлинский сказал: "Ум ребенка находится на кончиках его пальцев, "Рука – это инструмент всех инструментов", заключал еще Аристотель. "Рука – это своего рода внешний мозг", - писал Кант. Эти выводы не случайны. Действительно, рука имеет

Актуальность темы: в современном обществе большое внимание уделяется применению здоровьесберегающих технологий в воспитании подрастающего поколения, в том числе и в дошкольных образовательных учреждениях. В каждой группе нашего ДОУ имеется центр двигательной активности воспитанников, где находятся спортивный инвентарь – мячи, обручи, скакалки, набор

Экспериментальная деятельность: Способствует формированию у детей познавательного интереса, развивает наблюдательность, мыслительную деятельность. По мнению академика Н.Н. Подъякова в деятельности экспериментирования ребенок выступает как своеобразный  исследователь, самостоятельно воздействующий различными способами на окружающие его предметы и явления с целью более

«С помощью дидактических игр воспитатель осуществляет сенсорное воспитание детей, развивает познавательные процессы (любознательность, понимание взаимосвязи простейших явлений и т. д.). Он использует игру как средство развития мышления, речи, воображения, памяти, расширения и закрепления представлений

Цель работы: узнать, действительно ли существуют микробы и так ли уж они страшны для человека.Задачи:Получить некоторые представления о микробах, об их свойствах;Узнать, каким образом  микробы могут нанести вред человеку; Доказать, действительно ли нужно мыть руки и соблюдать правила личной гигиены, чтобы

Вопросы для обсуждения:1. Расставьте приоритеты: что на Ваш взгляд важнее, чтобы ребенок в детском саду самостоятельно играл или находился в процессе обучения со стороны воспитателя.2. Нужен ли режим дня в детском саду? Кто его должен выполнять? Для кого он составляется?3. Как

Тематический план: 1.Знакомство.2.Изучение свойства дерева.3.Беседа о липе и березе,как о строительном и поделочном материале4.Беседа о бережном отношении к изделиям из дерева. Дидактические игры:«Из чего сделано», «Угадай по описанию»5.Просмотр мультфильма «Три богатыря»6.Слушание

Цель. Данное оборудование предназначено для развития: игровой, -познавательной, исследовательской и творческой активности воспитанников; -экспериментирования с доступными детям материалами; -развития мелкой моторики; -участие в играх (сюжетных, драматизациях); -составление природных коллажей); Направлено на: -эмоциональное благополучие детей при взаимодействии с предоставленным оборудованием;

1. Размечаем бумагу на полоски шириной 0.7см 2.Нарезаем полоски

Центр «Книжкин дом» Уголок творчества

Для осуществления задач музыкального воспитания в семье должна быть создана соответствующая музыкальная среда, которая предполагает наличие музыкальной фонотеки, детских музыкальных инструментов, инструментов-самоделок. Но самое главное –это организация взрослым разнообразной совестной с ребёнком музыкально-творческой деятельности в

Макет пинк «Наргин» Макет прам «Курьер».

Оглавление: 1. Введение 2. Понятие имиджа 3. Профессиональный имидж в практике дошкольного воспитателя 4. Педагогическая деятельность – фактор формирования имиджа воспитателя 5. Построение визуальности образа воспитателя 6. Воздействие имиджа дошкольного воспитателя на детские впечатления 7.

«Школа не должна вносить резкого перелома в жизнь детей. Пусть, став учеником, ребёнок продолжает сегодня делать то, что делал вчера. Пусть новое появляется в его жизни постепенно и не ошеломляет лавиной впечатлений»В.А. Сухомлинский ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ это не только подготовка

Ах, эти солнечные дни – вот как мы лето провели! Лето – удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период они много времени проводят на воздухе. И очень

«От того, как прошло детство, кто вёлребенка за руку в детские годы, что вошлов его разум и сердце из окружающего мира –от этого в решающей степени зависит, какимчеловеком станет сегодняшний малыш».

«…Образование, чтобы достичь своей цели и для отдельного ученика и для общества, должно базироваться на актуальном и жизненном опыте отдельного человека…».Дьюин Актуальность За последние десятилетия чётко обозначилась тенденция к изменению сущности, целей и приоритетных ценностей российского начального общего образования.

Очень нравится Игнату Вид сластены полосатой, Но жужжит она: «Не тронь! Жжется жало, как огонь!» (оса)Хвост чешуйчатый ползет, Смертоносный яд везет И шипит нам строго: «Укушу! Не трогай!» (змея) Он живет в большущей куче, Ты его не трогай лучше,