Презентации без категории

Цель обучения - достижение оптимального общего развития каждого ребенка при сохранении его психического и физического здоровья. Л.В. ЗанковОбщее развитие – развитие ума, воли, чувств, нравственных представлений. В возрасте 6 - 7 лет ребенка ждут большие изменения в его жизни: изменяется обучение,

Детство – самый поддающийся педагогическим воздействиям период В детстве закладываются основы, создаются предпосылки гармоничной личности "Любя своих детей, учите их любить Вас, не научите - будете плакать на старости лет - вот, по моему, одна из самых мудрых истин материнства

Базовые приемы: «поворот», «змейка» Базовые приемы: «уголок», «ушки»

МБОУ Мокро-Гашунская СОШ№7Кабинет начальных классов №2 1. Материально-техническая база.

Федотова Анна НиколаевнаОбразовательное учреждение: ГБОУ гимназия №446 Колпинского района г. Санкт-ПетербургаДата создания: март-апрель 2012 года.Образование: высшее педагогическое. Категория: первая.Должность: учитель начальных классов.Педагогический стаж: 6 лет.Повышение квалификации: АППО 2011 «Технологии формирования УУД» Педагогическое кредо: «Учить детей и учиться вместе

Одарённостьвысокий уровень развития способностей человека, позволяющий ему достигать особых успехов в той или иной сфере деятельности. Различают общую и специальную одарённость. Так, общая умственная одарённость проявляется в овладении всеми видами деятельности. Специальная одарённость связана с различными видами деятельности, в которых она

Актуальность темы: У детей плохо сформированы знания о весенних изменениях в живой и неживой природе. У детей практически отсутствует интерес к пробуждающейся природе, слабое представление о первых весенних цветах, о перелетных птицах и их жизни в весенний период. Дети с

Цель: формировать у детей основы речевой моторики на основе пальчиковых игр.Задачи:– сочетать игры и упражнения для тренировки пальцев с речевой деятельностью детей;– совершенствовать мелкую моторику через пальчиковые игры; «Движения руки всегда тесно связаны с речью и способствуют ее развитию»

           Проект - это специально организованный взрослым и выполняемый детьми комплекс действий, завершающийся созданием творческих работ.Метод проектов - система обучения, при которой дети приобретают знания в процессе планирования и выполнения постоянно усложняющихся практических заданий - проектов. Метод проектов всегда предполагает решение

Образование:Московское педагогическое училище №7 1983 год, специальность «Дошкольное воспитание», квалификация «Воспитатель детского сада».Высшая квалификационная категория. Стаж работы:Общий трудовой стаж: 36 летПедагогический стаж: 24 года

Цель: формирование у младших школьников мотиваций к осознанному поведению по моральным правилам справедливого человека.Задачи: 1. Довести до сознания ребенка мысли о том, кто такой справедливый человек, какими качествами он должен обладать, воспитание в детях

Нужны ли домашние задания?Многовековая практика и педагогические законы доказывают, что если знания, приобретенные на уроке, не повторяются, то они в значительной мере утрачиваются. Мы будем рассматривать домашние задания как средство активизации учебной деятельности младших школьников. Задачи собрания: 1.Показать родителям

Участники: дети первой младшей группы Цель: учить детей различать птиц по внешнему виду Задачи: познакомить детей с особенностями жизнедеятельностью птиц, рассказать, как помогают птицы в стаях. Обогащать словарный запас, поддерживать познавательный интерес, формировать заботливое отношение к птицам, стремление помогать им в

Никто не будет спорить с тем, что каждый учитель должен развивать логическое мышление учащихся. Развитие логического мышления в дошкольном возрастеРебенок дошкольного возраста обладает поистине огромными возможностями развития и способностями познавать. В нем заложен инстинкт познания и исследования

Основная цель общего среднего образования: способствовать становлению ответственной, критически мыслящей личности, члена гражданского общества, человека, способного к адекватному целеполаганию, выбору и действию в условиях стремительно изменяющегося социально-культурного мира, сознающего образование как универсальную ценность и готового к его продолжению в течение

Цель: приобщение воспитанников к новому виду декоративно - прикладного творчества. Задачи: Образовательная: добиться усвоения простейших приёмов начального этапа салфеточной техники “Декупаж” через элементы образного мышления; систематизировать знания детей о существующих видах прикладного творчества, об особенностях их выполнения; обеспечить воспроизведение выполнения технологической