Учебные презентации

В ФГОС ДО указывается, что одним из основных принципов дошкольного образования является поддержка детей в различных видах деятельности. Поддержка инициативы и самостоятельности является важным условием, необходимым для создания социальной ситуации развития детей. Ведущая роль для поддержки и развития

  МагазинЦель игры. Учить детей описывать предмет, нахо­дить его существенные признаки, узнавать предмет по описанию.Ход игры. Дети садятся

Формы организации взаимодействия в нашей группе: индивидуальные консультации.Индивидуальные беседы.Оформление наглядной методической литературы в информационном блоке.Участие родителей в создании тематических проектов, с использованием фотографий и иллюстраций.Организация совместных досугов, по развитию двигательной активности воспитанников.Участие родителей в спортивных соревнованиях и развлечениях.Организация «родительского дня» в

ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ В ДОУ Для детей дошкольного возраста экспериментированиенаравне с игрой является ведущим видом деятельности . В НАШЕЙ ГРУППЕ СОЗДАН уголок ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (мини-лаборатория)

Адаптация к школе «Школьная адаптация» - приспособление ребенка к первичному учебному коллективу (классу), нормам поведения и взаимоотношений в новом коллективе. В процессе школьной адаптации происходит включение ребенка в систему взаимоотношений класса с его традициями, нормами жизни, ценностными ориентациями. Переход из

«Настоящую дружбу нельзя проповедовать, ей учатся в действии.»Антуан де Сент-Экзюпери Общение со сверстниками играет очень важную роль в социальном и интеллектуальном развитии ребенка. С друзьями ребенок учится взаимному доверию и уважению, общению на равных - всему тому, чему родители не

О нашем детском садикеНаши группыНаша программаНовые технологииРазвивающая средаМедицинское сопровождениеНаши занятияКак здорово проводить время в нашем садуРабота с родителями Наши группыВ детском саду 3 группы общей численностью 65 детей от 2 до 7 лет Коллектив педагогов детского сада- это коллектив профессионалов в

Нужно, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно, а учитель руководил этим самостоятельным процессом и давал для него материал. К.Д. Ушинский Посредственный учитель

[ou][ei] [e][ ][dj]

Шарль де КостерНаписаны о Бельгии Поэмы и элегии Овеяны легендами холмы и замки Бельгии

В течение 2013-2014 учебного года в нашей группе работал кружок по подготовке к школе «АБВГДЕ – ЙКА». Целью организации кружка служило создание психологической, физической и познавательной готовности к обучению в школе. Обучение носило развивающий характер. Весь материал

Эпиграф: Мы слишком часто даем детям ответы, которые надо выучить, а не ставим передними проблемы, которые надо решить».

л кг см массаобъемдлина

Дорогие ребята!Ответьте на вопросы.Чтобы проверить себя, кликните мышью по ответу: верно неверно Смена слайдов в презентации осуществляется щелчком по КАКИЕ МАШИНЫ МОГУТ ЕХАТЬ НА КРАСНЫЙ СВЕТ ?ПАПИНА И МАМИНАТАКСИ ПОЖАРНАЯ, ПОЛИЦЕЙСКАЯ,СКОРАЯ ПОМОЩЬ

Семья – источник вдохновения, Где рядом взрослые и дети.

Основное направление деятельности.Трудовое воспитание.Ознакомление с окружающим миром.Проблема.Воспитать уважение к людям труда.Вызвать интерес к природному и рукотворному миру, в котором ребёнку предстоит жить.Сформировать сознательное отношение к труду и стремление к созидательной деятельности. Цели данного проекта:Ознакомление детей с различными профессиями.Формирование у детей первичных

Если видишь на картине,Нарисована река,Живописные долиныИ дремучие леса,Белокурые березкиИли старый крепкий дуб,Или вьюга, или ливень,Или солнечный денек.Нарисованным быть можетИли север, или юг.И любое время годаМы в картине разглядимНе задумываясь скажем:Называется … ПЕЙЗАЖЕМ Творчество Левитана - одна

С помощью одного из этих знаков изобразите животное нашего края