Презентации по Алгебре

«Если вы хотите участвовать в большой жизни, то наполните свою голову математикой, пока есть к тому возможность. Она окажет вам потом огромную помощь во всей вашей работе”

Вспомним теорию Арифметическим корнем n – ой степени (n N, n 2) из неотрицательного числа a называется такое неотрицательное число, n – я степень которого равна а

Цель занятия: Развивать познавательный интерес к изучению математики и литературы.Показать практическое приложение математики.Задачи: Образовательные: вовлечь в активную деятельность всех учащихся.Воспитательные: воспитывать у учащихся любознательность, коммуникативную культуру общения.Развивающие: развивать познавательный интерес и логическое мышление; навыки коллективной работы учащихся в сочетании с самостоятельным

Найдите значение выражения:-3,2-0,081 Решите уравнение:3-12

О математика земная, Гордись, прекрасная, собой. Ты всем наукам мать родная, И дорожат они тобой !Немало сложено стихов, песен о женщинах, об их красоте, доброте, нежности. А сегодня мы поговорим ещё о таких качествах женщин как ум, талант, труд, целеустремлённость. Цель

Решение простейших тригонометрических уравненийРешение тригонометрических уравнений любого уровня сложности в конечном итоге сводится к решению простейших тригонометрических уравнений. И в этом наилучшим помощником снова оказывается тригонометрический круг.Вспомним определения косинуса и синуса. Косинусом  угла α называется абсцисса (то есть координата по оси OX) точки на единичной

Вставьте пропущенные слова в тексте «Математика существует не для того, чтобы навязать кому-либо тяжелую работу. Наоборот, она существует только для … тех, кто любит … то, что он делает, что уже сделал или может сделать это еще …

« Я слышу - я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я понимаю»Древняя китайская мудрость Вспомним

Урок степень с натуральным показателемАлгебра-7класс. Цели изучения темыФормировать умение обосновывать свои действия при выполнении заданий, Развивать навыки самостоятельной, индивидуальной работы, умение применять полученные знания в нестандартных ситуациях,

1. Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния Решение:Ответ: 8,8. 2. Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния Решение:Ответ: 80

xyOПоложительное направление поворота:против часовой стрелки.Отрицательное направление поворота:по часовой стрелке. xyOПоворотВ т. М можем попасть, выполнив множество разных поворотов.90018002700360000

ЦЕЛЬ УРОКА систематизировать и закрепить полученные знания умения навыки по теме «Линейная функция». ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯНаходить значение функции по формуле для определенного аргументаНаходить аргумент функции по её известному значениюОпределять, принадлежит ли заданная своими координатами точка графику функцииСоставлять таблицы значений

ТемаНаучно-исследовательской работы«Метод координат» Объект исследования Точки прямой Точки плоскости Точки пространства

Веками люди над открытием трудились,Облегчить вычисления стремились,С тем логарифм и был изобретенИ функция придумана потом y = logba ЗАРОЖДЕНИЕ ЛОГАРИФМОВВ 1614 году были опубликованы первые логарифмические таблицы, составленные Джоном Непером. Таблицы помогали астрономам и инженерам значительно

Котельников Семен Кириллович — академик, род. в 1723 г., ум. 30 марта 1806 г. Сын рядового Преображенского полка; выучившись читать по-русски у своего отца, одиннадцатилетним мальчиком поступил в школу, которую Феофан Прокопович завел при своем доме на речке Карповке. По

- Что такое рациональные числа?-Положительное число?-Отрицательное число? Найди ошибки

В наши дни без функций невозможно не только рассчитать космические траектории, работу ядерных реакторов, бег океанской волны и закономерности развития циклона, но и экономично управлять производством, распределением ресурсов, организацией технологичных процессов, прогнозировать течение химических реакций, или изменение численности различных взаимосвязанных видов

Алгоритм выполнения действий сложения и вычитания алгебраических дробей с разными знаменателями: 1. Знаменатели дробей разложить на множители. 2. Найти наименьший общий знаменатель для дробей. 3. Привести все дроби к найденному знаменателю. 4. Сложить или вычесть дроби по правилу вычитания дробей с

Цели и задачи: Образовательная: проверить знания, умения и навыки учащихся по теме Воспитательная: воспитывать интерес к алгебре, применяя интересные задания, используя различные формы работы; формирование личностных качеств: точность и ясность словесного выражения мысли; сосредоточенность и внимание; настойчивость и ответственностьРазвивающая: развивать умение

Цель:Я хочу научиться…Мне хотелось бы узнать…Я хотел(а) бы обобщить, привести в систему…Я хочу проверить… … «Математик-бизнесмен»