Презентации по Алгебре

ПОСТРОИТЬ ГРАФИК КВАДРАТИЧНОЙ ФУНКЦИИ У=Х2-6Х+8 Определение направления ветвей параболы;Определение координат вершины параболы;Определение оси симметрии.Определение точек пересечения с осями координат;Нахождение дополнительных точек. а>0 – ветви параболы направлены вверх.х0=-в/2а, х0=3, у0=у(3)=-1.х=3.х2-6х+8=0, х1=2, х2=4; у(0)=8. Точки (2;0), (4;0), (0;8).У(1)=3, у(5)=3. ПОСТРОИТЬ ГРАФИК КВАДРАТИЧНОЙ ФУНКЦИИ

Математика- это королева всех наук, краеугольный камень, на котором держится весь свод человеческих знаний. На знаниях математики основываются такие прикладные профессии, как бухгалтер или экономист, весьма востребованные в наше время. Бухгалтерия невозможна и нереализуема без применения математики. Гипотеза: можно предположить,

найти выражения, возведенные в квадратумножитьудвоитьсравнитьопределить знакприменить формулу++ найти выражения, возведенные в квадратумножитьудвоитьсравнитьопределить знак

Образовательные:а) проверить и закрепить знания, умения и навыки учащихся по данной теме;б) научить применять знания на практикеРазвивающие: расширение кругозора, получение новых знаний:в) рассмотреть конкретные примеры линейных зависимостей, взятых из практики и смежных дисциплин.Воспитательные: а) повышение интереса к изучению математикиб) воспитание трудолюбия,

Цель урока:Систематизировать ранее полученные знания, связанные с решением тригонометрических уравнений;Отработать умение решать простейшие тригонометрические уравнения, по заданному алгоритму;Научится применять полученные знания в нестандартной ситуации.Воспитать целеустремленность-достичь конечного результата. Девиз урока:«О том поразмысли, что ждёт впереди.Цель выбрав благую, к ней прямо иди.»

Цель урока:1) систематизировать умения обучающихся по теме;2)развивать способности к самообучению, навыки самоконтроля.

Решите уравнения:2х = 18 - х7х +3 = 30 – 2х|x - 3| = 2(7х +1) – (9х +3) = 5(х -5)(х+6) = 02|х| + 3 =0 Решите задачу

24 декабря 2013 г. Правительство РФ утвердило Концепцию развития математического образования в Российской Федерации. Цель Концепции - вывести российское математическое образование на лидирующее положение в мире. Математика в России должна стать передовой и привлекательной областью знания и деятельности, получение математических знаний -

Числовые множества x2 = 2

НеравенстваСенчилов В.В. Квадратные неравенстваНеравенства вида ах2 + bх + с > 0, где а ≠ 0, а,b,с - некоторые числа, называются квадратными.Сенчилов В.В.

Вычислите Даны два выражения: иВ чём сходство и различие этих выражений?Арифметический квадратный корень существует из неотрицательных чисел! Значит

«Изобретение логарифмов, сокращая вычисления нескольких месяцев в труд нескольких дней, словно удваивает жизнь астрономов» Лаплас С точки зрения вычислительной

В российских школах начинается поэтапный переход на федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения общего образования (далее – ФГОС), основной миссией которых является повышение качества образования. Особенностью 2011/2012 учебного года является введение ФГОС начального общего образования в начальной школе и последовательная подготовка

Действительные числа.Домашнее задание:§ 12, № 2; 4(в,г); 5(а,г); 6(в,г); 7(а,б); 9; 11; 15; 17; 20; 22. Проверка домашнего задания.№1, 2, 4, 5, 6.№ 9, 13, 15, 17.

Теоретические основы Координатно-параметрический методЧтобы решить уравнение координатно-параметрическим методом, надо:выразить параметр а через переменную xпереобозначить координатные оси для работы в координатно-параметрической плоскости xОa построить графический образ уравнения пересечь полученный график прямыми, перпендикулярными параметрической осизаписать ответ. Формулировка метода Если в задаче фигурирует

Иррациональные уравнения Тема урока Иррациональные уравнения

12345678С Ө З Ж Ұ М Б А Қ Дұрыс орындалған тапсырмалар саны А.Қ.Мұсақожаеваның ҚазССР-дің Еңбек сіңірген әртісі атағын алған жылмен сәйкес келеді

Слово “азарт”, под которым обычно понимается сильное увлечение, горячность, является транскрипцией французского слова hazard, буквально означающего “случай”, “риск”. Азартными называют те игры, а которых выигрыш зависит главным образом не от умения игрока, а от случайности. Схема азартных игр была очень проста

Урок 2. ПОВТОРЕНИЕ.1.Назовите все, известные вам свойства функций: а) D(f)[область определения функции] б)E(f)[множество значений функции] в) монотонность функцииг) ограниченность функциид)наибольшее и наименьшее значения функциие)выпуклостьж) непрерывностьСвойства функцийМаршеня М.Е., МАОУ СОШ № 77 ПОВТОРЕНИЕ.1.Укажите область определения функции2.Какой ( возрастающей или

Изобретение логарифмов, сократив работу астронома, продлило ему жизнь. П.С. Лаплас Изобретение логарифмов Уже в 1623 г., т. е. всего через 9 лет после издания первых таблиц, английским математиком Д. Гантером была изобретена первая логарифмическая линейка, ставшая рабочим инструментом для