Презентации по Геометрии

50⁰70⁰Как? Почему? Зачем? Цели урока: … исследование и … гипотезу. … истину этой гипотезы. … задачи

Устная работаДано: ∪АВ : ∪ВС : ∪АС=2:3:4 Найти: ∠АОВ, ∠ВОС, ∠АОСДано: ∠МОN=∠EOK, ∠MON : ∠NOK : ∠MOE= 3:4:5Найти: ∪МЕ, ∪NK, ∪КЕ. Угол вершина которого лежит на окружности, а стороны пересекают окружность, называется вписанным углом. Вписанный ∠ АВС опирается на ∪ АМС.

Цели урока:образовательные – закрепление основных геометрических понятий; познакомить учащихся с историческими сведениями о Пифагоре, сформулировать теорему Пифагора и доказать её.

Княжество «Определений». Треугольником называется фигура, состоящая из трех точек, не лежащих на одной прямой, и трех отрезков, попарно соединяющие эти точки.Точки A, B, C, называются вершинами треугольника.Отрезки AB, BC, AC, называются сторонами треугольника.Треугольник и его элементы

Цели и задачи урокаОбобщить знания учащихся по теме Окружность;Учить применять теоретические знания при решении задач;Решать варианты ОГЭ Теоретическая РазминкаОкружность- это…фигура, состоящая из всех точек плоскости, находящихся от данной точки на данном расстояниирадиус. Отрезок, соединяющий центр с какой-либо точкой окружностидиаметр. Хорда,

Дано:АВ=15 см, AD=2 дмНайти: РАВСDОтвет:70 см Доказать, что:АС⊥BDDB- биссектриса

Симметрия вокруг нас.Симметрия геометрических фигур.Построение фигур, симметричных данным.Симметрия вокруг нас.Симметрия геометрических фигур.Построение фигур, симметричных данным.План СИММЕТРИЯ ВОКРУГ НАС

УРОК: «ТЕОРЕМА ПИФАГОРА» Цель изученияСущественно расширить круг геометрических задач, решаемых школьникамиПознакомить учащихся с основными этапами жизни и деятельности Пифагора.Осуществление межпредметной связи геометрии с алгеброй, геометрией, историей, биологией, литературой. ПЛАН УРОКАОрганизационный момент.Актуализация знаний.Сообщение о жизни Пифагора Самосского.Работа над

2. Периметр квадрата равен 40. Найдите площадь квадрата.Р=40а=40:4=10S=a*aS=10*10=100 3. Из квадрата вырезали прямоугольник (см. рисунок). Найдите площадь получившейся фигуры.Sкв. = 6*6=36Sпр. = 4*2=8Sф. = Sкв. - Sпр.Sф. = 36 – 8 = 28

Задача 1. Дан треугольник АВС. Постройте треугольник МРК, в котором МР = 2АВ,

Из истории математики Прямоугольный треугольник занимает почётное место в вавилонской геометрии, упоминание о нём часто встречается в папирусе Ахмеса. Термин гипотенуза происходит от греческого hypoteinsa, означающего тянущаяся под чем либо , стягивающая. Слово берёт начало от образа древнеегипетских

«Прошли века, но роль геометрии не изменилась. Она по-прежнему остается грамматикой архитектора» Ле Корбюзье ЦельИзучение архитектурных сооружений разных веков, форма которых представляет собой сочетание различных геометрических тел и фигур

ABCDE - основаниеSA – боковое реброПирамида n – угольная и её элементыSполн= So + Sбок Если АО=ВО=СО, тоО – центр описанной окружности и АО = ВО = СО = R

Флейчук Ганна ВасилівнаАвтор творчого проекту Місце роботи – Назва навчального закладуДебеславцівська ЗОШ I-IIст.

Цель урока:Ввести понятие «Решение треугольника».Рассмотреть три основные задачи по теме: «Решение треугольника». Повторим.Теорема : сумма углов треугольника равна 1800.Теорема синусов: стороны треугольника пропорциональны синусам противолежащих углов.Теорема косинусов: квадрат стороны треугольника равен сумме квадратов двух других его сторон минус удвоенное произведение этих

Тело, полученное вращением прямоугольного треугольника вокруг одного из его катетов ? Неверновернись

Определение:Треугольник – это геометрическая фигура, представляющая собой трехзвенную замкнутую ломаную вместе с частью плоскости, которую она ограничивает. Виды треугольников:Остроугольный.Если все три угла острые, то треугольник - остроугольный.

Измерение площадей – одна из самых первых математических задач, возникших в глубокой древности.Долгое время, начиная с Древней Греции, геометрия («землемерие») геометрия была основным языком математики. Сведение необходимые для изучения новой темы «Площадь параллелограмма»Одинаковые фигуры имеют одинаковую площадьЕсли фигура состоит из нескольких

Приветствую вас на уроке геометрии в 8 классе Урок №5802.02.2017 г. Успешного усвоения материала Интересные мысли и высказывания Геометрия приближает разум к истинеПлатон

Цель - повышение мотивации учащихся при изучении геометрии.Задачи:обеспечивать преемственность изучения геометрического материала начальной и основной школы; продолжать ознакомление с геометрическими фигурами и их изображениями на плоскости; формировать практические методы по ознакомлению со свойствами плоских фигур; развивать логическое мышление;развивать творческое мышление