Презентации по Геометрии

1. Укажите среди окружающих вас предметов объекты, имеющие цилиндрическую форму.2. Дайте определение цилиндра и его основных элементов.3. Что такое осевое сечение цилиндра? Каков его вид?4. Может ли осевое сечение быть: а) квадратом; в) трапецией?

Цели урока:Сформулировать понятие смежных углов и вертикальных углов;Сформулировать свойства смежных и вертикальных углов;Научить использовать свойства вертикальных и смежных углов для решения задач Два угла, у которых одна сторона общая, а две другие являются продолжениями одна другой, называются смежными.Углы АОВ и ВОС

Наложение – такое отображение плоскости на себя, которое обладает свойствами: Пусть Ф=Ф1.АВМР Если А М, В Р, то АВ МР (отрезки совмещаются)

Центральный уголЭто угол с вершиной в центре окружности.О Дуга окружности, соответствующая центральному углуЭто часть окружности, расположенная внутри углаГрадусная мера дуги окружности Это градусная мера соответствующего центрального угла.АВАВ= АОВО

Главная ценность архитектурных сооружений в их красоте. Сооружение может быть прочным и удобным, но если оно не привлекает глаз, то оно воспринимается нами как обычное строение, а не как памятник архитектуры. Задачи работы:

Какие качества необходимы современному выпускнику? Глубокие и прочные знания? Воспитанность? Интеллектуальные и творческие силы? Умение учиться?Способность к саморазвитию...

ПропорцияПовторение Произведение крайних членов пропорции равно произведению ее средних членов

ЦЕЛИ ПРОЕКТА: Формирование мировоззрения через исследовательскую деятельность. Развитие культуры и эстетического вкуса.Исследование геометрических мотивов в творчестве В.В. Кандинского и Анри Руссо.Развитие творческих умений и навыков, реализация творческих возможностей. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:Изучение вопроса о роли геометрии в создании художественных произведений живописи.Научиться применять знания,

Приветствую вас на уроке геометрииУроки №1-207.09.17г. Девиз урокаУспешного усвоения учебного материала

Цели урока Повторить свойства площадей фигур, формулы площади прямоугольника и квадрата; вывести формулу для нахождения площади параллелограмма, рассмотреть задачи с её применением. Развивать умения анализировать, сопоставлять, логически мыслить, обобщать; развивать внимание, память,

ПараллелограммАВСDОпределение параллелограмма:Параллелограммом называется четырёхугольник, у которого противоположные стороны попарно параллельны.АВ//СD, AD//ВС Свойства параллелограмма:АВСDО1) В параллелограмме противоположные стороны равны и противоположные углы равны. АВ=СD, ВС=АD;

Математический диктантПовторениеЗаполните пропуски в формулировке признаков, свойств углов при пересечении параллельных прямых секущей1. Две прямые на плоскости называются параллельными, если они…Если две параллельные прямые пересечены третьей, то сумма внутренних… Если один из внутренних накрестлежащих углов при параллельных прямых и

Пропорциональные отрезки  Отрезки АВ и СD пропорциональны отрезкам А1В1 и С1D1, еслиПропорциональные отрезкиАВСDА1В1C1D1=Отрезки АВ и СD

Цель:Введение понятия смежных и вертикальных углов, выведение их свойств;умение находить на рисунке вертикальные и смежные углы и вычислять их значения. 1. Что такое луч? Как он обозначается?2. Какая фигура называется углом?3. Какой угол называется развёрнутым?4. Как сравнить два угла?5. Какой луч

ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫОпределение правильного выпуклого многогранника.Платоновы тела, их виды.Формула Эйлера для выпуклых многогранников.Формулы для вычисления объема и площади поверхности правильных многогранников.Использование формы правильных многогранников природой и человеком.Звездчатые многогранники, их виды.Архимедовы тела, их виды. Букет ПуансоБукет ПлатонаБукет Архимеда

Если сторона и два прилегающих к ней угла одного треугольника соответственно равны стороне и двум прилегающим к ней углам другого треугольника, то такие треугольники равны. Дано:∆ АВС и ∆

CBAНазвати катет, прилеглий до кута А.Назвати катет, протилежний до кута А.Назвати катет, прилеглий до кута В.Назвати катет, протилежний до кута В.Синус, косинус, тангенс саαb Співвідношення між сторонами і кутами прямокутного

луч, который исходит из вершины угла, проходит между его сторонами и

Площадьтреугольника Устная работаАВСD6 см10 смКABCD – параллелограмм.

ABС BC II AD. Найдите пары подобных треугольников и докажите их подобие. Блиц-опрос Запишите