Презентации по Геометрии

V=πR2H  

Часть 1Теорема Пифагора Прямоугольный треугольник Теорему Пифагора при-меняют для прямоугольных треугольников, то есть для треугольников у которых один угол равен 90 градусов. Стороны прямоугольных треугольников имеют названия. Стороны, которые прилежат к

Урок 4. Длина отрезка.Аксиома 4.Выбрав единицу измерения, можно измерить любой отрезок, то есть выразить его длину некоторым положительным числом.Аксиома 5. При выбранной единице измерения отрезков для любого положительного числа существует отрезок, длина которого выражается этим числом.№ 26. Урок 4. Длина отрезка.Аксиома

Что означает термин геометрия???Из истории возникновения геометрии.Где изучают геометрию?Виды углов.Виды треугольников.Зачем нужна геометрия???А если б не было геометрии???Источники информации.Оглавление ГЕОМЕТРИЯ, раздел математики, занимающийся изучением свойств различных фигур (точек, линий, углов, двумерных и трехмерных объектов), их размеров и взаимного расположения. Для удобства преподавания геометрию подразделяют

Цель урока: закрепление полученных знаний построения сечений многогранников, углубление, систематизация и развитие их в перспективе (изучить метод следов). «Скажи мне – и я забуду. Покажи мне – и я запомню. Вовлеки меня – и я научусь.»Древняя китайская пословица

Дмитриевский соборУспенский соборЗнаменитые крестово-купольные храмы РусиТроицкий СоборСпасский собор Андроникова монастыря Цель работы: Создание чертежа крестово-купольного храма с использованием построения циркулем и линейкой Задачи:1. Изучить устройство крестово-купольного храма, архитектурную типологию крестово-купольных храмов;2. Изучить геометрию крестово-купольного храма, особенности и закономерности строительства;3. Выяснить,

Аннотация. Представленный урок является первым уроком-лекцией по теме «Объёмы». Компьютерные технологии позволяют сделать этот урок красочным и ярким по форме , продуктивным и наполненным по содержанию.

Условие:Дан каток, который требуется залить nколичеством воды, находящейся вцистерне, где радиус цистерны 1м,высота 6м. Площадь ледового покрытия - 1000м2, объём - 300м3. Проблема:Вычислить объем цистерны с водойСколько цистерн понадобиться для того чтобы залить ледовый каток

   Проверка домашнего задания:Вылепить из пластилина куб, с ребром 2,5 см. 1. У куба 10 вершин? Ответьте на следующие вопросы, используя Ваш куб:Вершин - 82. Сколько ребер сходится в одной вершине?Ребер - 123. Сколько граней у куба?Граней – 6 5. Чему равна

Площадь поверхности тел вращения Цели учителя:Образовательные: формирование понятия площади полной и боковой поверхности тел вращения; вывести формулы площадей поверхностей тел вращения и сформировать умения применять их при решении задач; проверить уровень первичного усвоения материала учащегося;Развивающие: развитие

Ф1Сравнение фигур с помощью наложенияФ2Ф2Ф1 = Ф2Две геометрические фигуры называются равными, если их можно совместить наложением. СBАО

Задачи на доказательствоOC1D1B1A1DCBA ADCBK

Урок геометрии в 8 классеТема: Теорема о серединном перпендикуляреЦели: ввести понятие серединного перпендикуляра к отрезку;рассмотреть теорему о серединном перпендикуляре и следствие из него;Формировать умения применять известные знания в незнакомой ситуации, сравнивать, анализировать, обобщать. Устно: 1. Найти: MKОтвет: 3?

Возникновение и развитие геометрии

АА1ВВ1СD1DC1а)В1С? АА1ВВ1СD1DC1а)В1С?

Пусть тело Т, объем которого надо вычислить, заключено между двумя параллельными плоскостями α и β.Введем систему координат –ось ох перпендикулярна α и β;а и b – абсциссы точек пересечения оси ох с этими плоскостями (а < b)a

Тема: "Параллельные прямые" Цели урока: Повторить и систематизировать знания по изученной теме.Подготовиться к контрольной работе

Цели урока:Закрепить теоретический материал по теме «Прямоугольник. Ромб. Квадрат».Совершенствовать навыки решения задач по данной теме. План урока:Теоретическая самостоятельная работа.Проверочный тест.Решение задач.Самостоятельная работа.Подведение итогов.

Математика, если на нее правильно посмотреть, отражает не только истину, но и несравненную красоту. Фракталы в природе

ПланОпределениеЭлементы пирамидыСвойства пирамидыПравильная пирамидаСвойства правильной пирамидыПрямоугольная пирамидаПоверхность пирамидыФормулы, связанные с пирамидой ОпределениеПирамида – это многоугольник А1А2…Аn и точка P, не лежащая в плоскости этого многоугольника и соединенная отрезками с вершинами многоугольника.