Презентации по Химии

Сабақтың тақырыбы:Заттардың агрегаттық күйлері. Пішіні бар Оны айыру қиын Оны қысу мүмкін емес ыдыстың пішініне ие тұрақты көлемге ие Оны қысу мүмкін емес ыдыстың пішініне ие тұрақты көлемі болмайды сақтау қиын онай қысылады Click here to see simulationClick here for whiteboard

“Всегда держись на чеку” Мозговой штурм

определение понятия вещество, перечень признаков веществ. различать понятия вещество и тело, описывать физические свойства вещества и сравнивать вещества (находить сходство и различие в свойствах)Знать:Уметь: Широко распростирает химия руки

Кислоты, их классификация и свойства. Кислоты в природе.Азотная кислотаСерная кислотаУгольная кислота

«Только из союза двух работающих вместе и при помощи друг друга рождаются великие вещи»Антуан де Сент-Экзюпери Тема урока:«Решение химических задач алгебраическим способом»

Цель работы: изучить свойства мела, сферы применения и его влияние на здоровье учителя и учеников.Методы исследования: - изучение и анализ научно-познавательной литературы;- проведение экспериментов;- анализ полученных результатов.Предмет исследования : школьный мел. Гипотеза:-мел необходим в повседневной жизни, им можно не только

Протекающая реакция описывается следующим уравнением 2KOH + H2SO4 = K2SO4 + 2H2O 2KOH + H2SO4 = K2SO4 + 2H2OОтражает ли эта запись в истинном свете проведенную реакцию?Разве в растворе есть молекулы KOH,

План 1. Развитие и совершенствование мышления и речи у школьников.2. Обучение учащихся реализации межпредметных связей.3. Формирование научного мировоззрения.4. Формирование эколого-химической культурыВыводЗадания для самостоятельной работы учащихся.Литература Задачи развивающего обученияРазвивающее и воспитывающие задачи в процессе обучения

ПреданиеЦарь Дхатусена, правивший на острове Шри-Ланка (бывший о. Цейлон) в V в. н.э., в ответ на требование мятежников показать тайники, где спрятаны несметные царские сокровища, привел своих неразумных врагов к созданному им искусственному озеру Калевано, имевшему 80 км в окружности. Озеро

Расставьте степени окисления элементов в реакциях. Сравните, как ведут себя степени окисления в процессе реакции.HCl + NaOH = NaCl + H2O2 HCl + Zn = ZnCl2 + H2+ 1 - 1 + 1 -

Презентация практических достижений профессиональной деятельности (личного вклада в развитие образования)Тема презентации:Формирование культурно-коммуникативной компетенции при изучении химии Условия формирования личного вклада в развитие образованияНаучно-исследовательские условия Педагогика сотрудничества Принципы теории: «Все дети талантливы. Плох не ребенок, а его поступок.

Цель урокаОбучающая: актуализировать и закрепить знания учащихся по теме, отработать умения составлять уравнения реакций с участием соединений хрома,, анализировать, обобщать, делать выводы. Развивающая: развивать учебно-информационные навыки: умение извлекать информацию из устного сообщения, справочных таблиц, наблюдаемых процессов; организовывать самостоятельную деятельность, совершенствовать навыки

Загрязнение воздухаЗагрязнение воздуха является изменчивым процессом; множество различных загрязнителей участвуют в этом. После выброса загрязняющих веществ в воздух они взаимодействуют друг с другом и окружающей средой, вступая в сложные реакции в зависимости от температуры, влажности и прочих условий внешней среды. Основные

ОпределениеГидролиз (вода и разложение) — один из видов химических реакций сольволиза, где при взаимодействии веществ с водой происходит разложение исходной молекулы с образованием новых соединений. Гидролизу подвергаются соединения различных классов: соли, углеводы, белки, сложные эфиры, жиры

Тема посвящена технологии мыловарения.Цель : изготовить косметическое мыло «холодным» способом в домашних условиях. Задачи: 1. сделать моющее средство максимально полезным для кожи; 2.рассмотреть историю изготовления мыла; 3.определить компоненты для изготовления мыла; 4.описать технологию получения косметического мыла в домашних

Цель урока:Продолжить знакомство с диеновыми углеводородами на примере натурального и синтетического каучуков.Изучить получение, свойства и применение каучуков.Познакомить с реакцией вулканизации. КАУЧУКИ— натуральные или синтетические материалы, характеризующиеся эластичностью, водонепроницаемостью и электроизоляционными свойствами, из которых путём специальной обработки получают резину. Природный каучук получают

Гидролиз-это…..реакции обменного взаимодействия вещества с водой, приводящие их к разложениюесли в результате реакции образуется нерастворимое основание и (или) летучая кислота Сущность процесса гидролиза сводится к химическому взаимодействию катионов или анионов соли с гидроксид-ионами или ионами водорода из молекул воды. соли

“Сжигать нефть, все равно, что топить печку ассигнациями.”Д.И.Менделеев Вопросы урока: Условия залегания нефти. Определение нефти, ее физические свойства.Состав нефти и ее классификация.Продукты, получаемые из нефти, и их применениеБензин, его качествоСпособы переработки нефти (перегонка и крекинг). Предприятия по переработке нефти, профессии, связанные

Растворение.Растворение – сложный физико-химический процесс.Физические процессы:разрушение кристалла;диффузия.Химические процессы: взаимодействие растворенных веществ с водой с образованием гидратов. Растворы.Растворы – однородные системы, состоящие из молекул растворителя и частиц растворенного вещества.Жидкость + твердое нерастворимое вещество –суспензия.Жидкость + жидкость (не растворяются друг в друге) -