Презентации по Математике

ПонедельникСтарший братец- ПОНЕДЕЛЬНИК,работяга, не бездельник.Он неделю открывает, всех работать заставляет. ВторникВторник следует за братом. У него идей богато. Он за всё берётся смело, и работа закипела.

Найди лишнее 4>2 7 > 1 3

МатематическоепутешествиеМатематическоепутешествие

«Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности».

Вычисли удобным способом 1) (5843+108)-108 2) 2*(3794*5) 3) 149+563+851+437 4) (4*418)*25 Счёт "цепочкой"63 : 7 · 2 - 6 : 3 · 8 : 4 = 80 - 40 : 8 · 4 - 2 : 2 · 8 =

ЗИМУШКА - ЗИМА ПРОБЛЕМНОЕ ЗАДАНИЕ

Составьте запись по рисунку. 3+1=4

Практическая работа. Начертите горизонтальную прямую.Отметьте на ней точку О (примерно посередине).Будем называть эту точку начало отсчёта 3. Выберите единичный отрезок и отложите его вправо и влево от начала отсчета

Сколько?135241далее Сколько?235142далее

12 марта. Классная работа. 0, 2, 4, 6, 8, Компоненты умножения? Компоненты деления?При умножении на 1 …………..При умножении на

Цель:Задачи:Повышение у детей среднего дошкольного возраста интереса к математике посредством создания условий для исследовательской деятельности по изучению геометрических фигур, цифр во взаимосвязи с окружающей жизнью, с предметами ближайшего окружения. Формировать у детей элементарные представления о геометрических фигурах; цифрах от 0-5.Развивать умения

Землеустроитель(Землемер) – профессия человека, связанная с измерением участков земли , определением их размеров их границ. Землемер следит за тем, чтобы земля использовалась рационально и в соответствии с законом. Что такое площадь ?

Школа математики У каждого должен быть свой дом.Арифметический диктант

ЦИФРА Носик круглый, пятачком, Им в земле удобно рыться, Хвостик маленький крючком, Вместо туфелек – копытца. Трое их – и до чего же Братья дружные похожи! Отгадайте без подсказки, Кто герои этой сказки?Загадка.

1 группа В первом аквариуме а рыбок, во втором – на b рыбок

Цель: Учить сравнивать предметы по величине, обозначать результат сравнения словами большой, маленький, больше, меньше. Развивать зрительное внимание, формировать предпосылки для логического мышления.Оборудование: проектор, доска, презентация «Елочка для зверят», елка с игрушками, 3 елки разного размера, по 3 треугольника разных размеров зеленого

МассаТемператураЗапахОбъёмВремяДлинаВеличиныВеличины