Презентации по Математике

Устный счет: сложение и вычитание. Сложение чисел.5483+2=?

I турПРЕДСТАВЛЕНИЕ СЕМЕЙ:название командыэмблемадевиз II турРАЗМИНКАКакая дробь называется правильной?32 = ?Формула площади прямоугольника?Как найти скорость, зная пройденный путь и время?0 : a =?Тупой угол – это…?Что найдём, если площадь прямоугольника разделим на его длину?5х = 20. Чему равен х?1 дм3 =

Цели и задачи урокаПовторить основные формулы вычисления площадей известных фигур;Решать задачи, используя изученные формулы;Познакомить с формулой Герона;Подготовиться к контрольной работе Вспомним формулы:Площадь прямоугольникаПараллелограмма;Трапеции;Ромба;Прямоугольного треугольника;ТреугольникаквадратаS =a*bS = a*hS = (a+b)/2 *hS = 1/2d1*d2S =1/2 a*bS = 1/2a*hS = a*a

-2+3=6-18=2+(-12)=2:=0,(6) Ответы

При сравнении значения функции f в некоторой фиксированной точке x₀ со значениями этой функции в различных точках x, лежащих в окрестности x₀, удобно выражать разность f(x) – f(x₀) через разность x – x₀, пользуясь понятиями «приращение аргумента» и «приращение функции». Пусть x

Запиши числа:6д.; 2д.3ед; 9д.9ед.; 10д.; 4д.6ед; 7д. 60 23 99 100 46 70-- 2 58 21 97 98 44 68

" Мир построен на силе цифр", - сказал греческий философ Пифагор, создавший систему МАГИИ и ГАДАНИЯ, известную в настоящее время под названием нумерологии. В нумерологии все слова, имена и числа могут быть сведены к единичным разрядам, которые соответствуют определенным оккультным характеристикам,

Задачи урока:Познакомиться с арифметическими действиями сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями;Закрепить первичные навыки по сложению и вычитанию дробей с одинаковыми знаменателями;Развивать мышление, познавательный интерес, умение видеть связь между математикой и окружающим миром;Воспитывать культуру умственного труда. Изучение нового материала:Покажите дробь 2/8.Покажите

Отображение плоскости на себя.Любая точка плоскости оказывается сопоставленной некоторой точке. Движение плоскости – это отображение плоскости на себя, сохраняющее расстояния.

Пребудет Вечной истина, как скороВсе познает слабый человек!И ныне теорема ПифагораВерна, как и в его далекий век.Обильно было жертвоприношениеБогам от Пифагора. Сто быковОн отдал на закланье и сожженьеЗа свет луча, пришедший с облаков. Поэтому всегда с тех самых пор Чуть истина рождается

ВВОДНАЯ СТРАНИЦАВВЕДЕНИЕТИПЫ ЗАДАЧ И АЛГОРИТМЫ ДЛЯ НАЧАЛА ВЫЯСНИМ ЧТО ЖЕ ТАКОЕ ПРОЦЕНТ?Процентом называется сотая часть какого- либо числа. Процент обозначается знаком %. Например, 5%, 100%.Если данное число принять за 1, то 1% составляет 0,01 этого числа, 25% составляют 0,25 числа. Чтобы

1.Устная работа 1. ОK = 5, АВ = 24.Найти: R.Решение1) АОВ – равнобедренный, так как АО = ОВ = R, тогда АK = KВ.2) В АKО, K = 90°.АО = = 13. Задание 2.Вершины треугольника АВС лежат на окружности, причем АВ

Задача 1. В урне хранится некоторое количество чёрных и белых шаров. Требуется разложить эти шары по двум корзинам чёрного и белого цвета: белые шары - в белую корзину, чёрные – в чёрную. Составить алгоритм решения этой задачи. Задача 1.

Здравствуйте, дорогие ребята!Я рада приветствовать на своем курсе вас, любящих математику, интересующихся решением логических задач, желающих в будущем связать себя с царицей наук.Я рада приветствовать всех тех ребят, кто заглянул сюда из-за любопытства, которые не определились с

Родился в Шульпфорте 17.11.1790.Учился в Лепццигском университете (1809 – 1813).Ученик "короля математиков" К. Гаусса в Геттигенском университете (1813-1814). В 1814 изучал математику у И.Ф. Пфаффа в университете в Галле.С 1816 г. начал вести самостоятельные астрономические наблюдения в Плейсенбургской обсерватории.В 1818г. стал

Цели: 1) Рассмотреть теорему о точке пересечения высот и следствие из неё;2) Формировать умения применять известные знания в незнакомой ситуации, сравнивать, анализировать, обобщать. 3) Воспитывать ответственное отношение к обучению, умение оценивать свой труд, а также аккуратность, точность и внимательность при работе

Цель урока: повторение правил сравнения, сложения, вычитания, умножения и сокращения дробей; развитие логического мышления, вычислительных навыков и укрепление интереса к предмету.Ход урока:I Устный счет, индивидуальная работа II ТестIII ЗакреплениеIV Итог урокаV Домашнее задание

Симметрия является той идеей, посредством которой человек на протяжении веков пытался постичь и создать порядок, красоту и совершенство. Г. Вейль ВведениеЧувство равновесия заложено в природе человека и его ощущения прекрасного. Поэтому античные и

Задача №1.На одной полке книжного шкафа стоит 30 различных книг, а на другой – 40 различных книг (не такие как на первой). Сколькими способами можно выбрать одну книгу.Решение:30 + 40 = 70 (способами). Правило суммыЕсли пересечение конечных множеств А и В