Презентации по Математике

Запомнить Уравнение вида ax =b, где x - переменная , a и b – некоторые числа, называется линейным уравнением с одной переменной. Найти корень уравнения5x = - 600,7y = 0- 9z = - 3

МАНТЕЙН - учиться, приобретать знания Лист самооценки:

Дистанционное обучение – целенаправленная и контролируемая самостоятельная работа. Обучаемый может учиться в удобном для себя месте, имея при себе комплект специальных средств обучения. Три причины огромного интереса к дистанционному обучению через Интернет. существует потребность в простой достоверной информации;технологии для удовлетворения

1ЗаданиеДалее1 баллВведите ответ:Правильная четырехугольная призма описана около цилиндра, радиус основания и высота которого равны 1. найдите площадь боковой поверхности призмы. 2ЗаданиеДалее1 баллВведите ответ:Через среднюю линию основания треугольной призмы, площадь боковой поверхности которой равна 24, проведена плоскость, параллельная боковому ребру. Найдите площадь

Причины создания проектаУ истоков создания этого проекта лежит небольшая формула, которую я заметил в этом году. Если говорить точнее, это закономерность между числами. Я долго интересовался тем, что это за формула, но разные люди предполагали абсолютно разные варианты. Поскольку, безусловно, эта

LmОбщая цилиндрическая поверхность, её направляющая L и образующая m Общее определение цилиндрического телаm1

«Приобретать знания – храбрость, приумножать их – мудрость, а умело применять – великое искусство»(восточная мудрость) Если то решений нет I. Простейшие тригонометрические уравнения.

«Дороги не те знания,Которые откладываются в мозгу, как жир,Дороги те, которыеПревращаются вУмственные мышцы» Герберт Спенсер ФОРМУЛЫ1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Цель проекта:Предполагалось, что к концу работы над проектом, мы будем знать историю возникновения ментальных карт, освоим правила их составления (рисования) и сможем поделиться новыми знаниями со своими одноклассниками . Задачи проекта: 1. Изучить: Что такое ментальная карта?Кто её создатель?Каковы правила

Цели: - создать условия для ознакомления учащихся с приёмом прибавления числа 4; - актуализировать личностный смысл учащихся к изучению темы; - содействовать развитию у школьников умений сравнивать познавательные объекты, классифицировать их; - способствовать развитию умения

Николай Егорович Жуковский (1847- 1921) В математике есть своя красота, как в живописи и поэзии.

Сегодня на уроке мы будем изучать новую тему. Это своего рода строительство дома. А наши знания - кварталы и улицы таких домов. Но в этих кварталах каждый дом в некоторой степени зависит от соседнего дома. Чтобы дом стоял прочно, надо с

Оглавление1) Цели.2)Задачи.3)Содержание: 3.1 Биография Лобачевского. 3.2 Эксперимент. 3.3 Изучение постулата Евклида и аксиомы Лобачевского. 3.4 Семиклассники о геометрии Лобачевского.4)Выводы5)Используемая литература.

На одном из предыдущих уроков вы познакомились с понятием проекции точки на данную плоскость параллельно данной прямой.На этом уроке вы продолжите изучение прямых и плоскостей; узнаете, как находится угол между прямой и плоскостью. Вы познакомитесь с понятием ортогональной проекции на плоскость

Проверка оперативных разработокПроверка магазинаКонтролирование счета оплаты за интернетПоказания свидетелей Мяч стоит 160 рублей. Какое наибольшее число мячей можно купить на 1000 рублей во время распродажи, когда скидка составляет 25%?Задание В1

математический диктант Истинно или ложно каждое высказывание 1. В арифметической прогрессии 2,4; 2,6;… разность равна 2.2. В геометрической прогрессии 0,3; 0,9;… третий член равен 2,73. 11-ый член арифметической прогрессии, у которой

1. ВопросПароход отправился с порта в полдень среду. Он проплыл 100 часов. Во сколько он приедит и когда? А) Суббота, 15:00.Б) Пятница, 14:00В) Воскресенье, 16:00Г) Воскресенье, 14:00

Сложение и вычитание чиселс разными знаками Чтобы сложить два отрицательных числа, надо: 1.Найти модули этих чисел .2.Перед полученным результатом поставить знак «минус». -7 + (-9) I-7I + I-9I = 7+9

Прямоугольный параллелепипед