Презентации по Математике

ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛАКакие числа называют натуральными?Какое наименьшее натуральное число?Какое наибольшее натуральное число?Что такое ряд натуральных чисел?Каждое ли натуральное число имеет последующее число?Каждое ли натуральное число имеет предыдущее число? ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА Если число, которое вы видите, НАТУРАЛЬНОЕ, хлопаем в ладоши

Работа в группахНайдите периметр квадрата. 6см. сосчитайте, сколько лапок у утят

повторятьрешать вычислять Не барашек и не кот, Носит шубу круглый год.

ФРОНТАЛЬНЫЙ ОПРОС Какая фигура называется углом? Какая точка называется серединой отрезка? Объясните, что такое отрезокОтрезок – это часть прямой, ограниченная двумя точками. Это точка называются концами отрезка. ОднуКоторая делит отрезок на 2 равных отрезка Состоит из двух лучей с общим началомКакие

Вспомним…Как складывать положительные числа?Как складывать отрицательные числа?Как складывать числа с разными знаками? Узнаем…Откуда взялись отрицательные числа?Зачем они понадобились людям?Почему их назвали ОТРИЦАтельными? Что они ОТРИЦАют?

Цели:Повторить единицы измерения площадей и соотношения между ними;Научиться переводить одни единицы площади в другие;Закрепить Устная работа: м м² дм² га км²

В ДРЕВНОСТИ И В СРЕДНИЕ ВЕКА УЧЕНИЕ О ДРОБЯХ СЧИТАЛОСЬ ХОТЯ И САМЫМ ТРУДНЫМ, НО И САМЫМ ВАЖНЫМ РАЗДЕЛОМ АРИФМЕТИКИ.Римский оратор Цицерон, живший в I веке до нашей эры, сказал: «Без знания дробей никто не может признаться знающим арифметику!» Математический диктант1.2.3.4.5.-+-++

Тут затеи и задачи,игры, шутки – все для вас!Я желаю всем удачи,в добрый путь и в добрый час! Раз, два, три, четыре, пять.Будем мы сейчас опять смотреть, слушать, размышлять,Но друг другу не мешать. Внятно, четко говорить, не вертеться, не шалить.

Цель: расширение и систематизация знаний методики применения занимательных задач на уроках математики с применением игровых технологийЗадачи: ознакомиться с методикой использования занимательных заданий на уроке математики изучить приемы составления занимательных заданийизучить использование занимательных задач в игровых технологиях Сделать

Степень с рациональным показателем. Пусть кто-нибудь попробует вычеркнуть из математики степени, и он увидит, что без них далеко не уедешь. Ломоносов М. В.

3х1=?9х1=?5х1=?7х1=? В школьную столовую закупили 83 яблока. Детям раздали по 1 яблоку.Сколько учеников питалось в столовой?

Вычисли: 3,4 – 1,4 · 0,3 + 0,04?Выбери ответ: 0,100,640,46 Вычисли: 5 · 0,7 + 2,7 - 4,9?Выбери ответ: 0,51,52,5

Министерство образования РТ Интернет -библиотека

мм см дм м кмМинутка каллиграфии Запиши единицы измерения длины в порядке увеличения, начиная с самой маленькой3 3 3 3 3

Учитель начальных классовМАОУ СОШ №1 ГО ЗаречныйВеснина Елена Валерьевна Классная работа.2 • 1 = 22 • 2 = 42 • 3 = 62 • 4 = 82 • 5 = 102 • 6 = 122 • 7 = 142 • 8

Взаимное расположение прямых в пространстве1.Параллельные прямые2.Пересекающиеся прямые3.Скрещивающиеся прямые 1. Параллельные Прямые1)Параллельными прямыми называются прямые, которые лежат в одной плоскости и либо совпадают, либо не пересекаются.

0020201010101020203030303040404040505020 C тепла+ 20 C оо60605050 0020201010101020203030303040404040505040 C тепла+ 40 C оо60605050

RiyaziyyatV sinif Mövzu: Kvadrat və düzbucaqlının sahəsi

Ребус 1ТОЧКА Ребус 2ПРЯМАЯ

Исторический заливОстров сокровищБухта знанийРобинзон Крузо Более чем за 100 лет до нашей эры греческий ученый Гиппарх предложил провести на карте Земли параллели и меридианы. В ХIV веке французский ученый Оресле по аналогии с географическими координатами создал координатную плоскость. Он поместил на